Priėmimo į universitetą informatikos specialybės profilio dalykas yra matematika, taip pat fizika ir IKT. Vidutiniškai Rusijoje, norint priimti, pakanka surinkti balų iš šių dalykų, o rusų kalba EGE – nuo 35 iki 80 taškų. Perdavimo balas priklauso nuo prestižo švietimo įstaiga ir konkurencija joje. Kartais, universiteto nuožiūra, stojant gali prireikti užsienio kalbų žinių.
Specialybė "Taikomoji informatika"
Moderniausia, pažangiausia ir perspektyviausia IT studijų kryptis – taikomoji informatika. Tai novatoriška kryptis, apimanti kūrybišką požiūrį, vėliau dirbant pagal specialybę „Taikomoji informatika“.
Specialybės kodas "Taikomoji informatika" - 09.03.03. Jis taip pat vadinamas informatikos IKT. Specialybė studijuojama daugelyje fakultetų – ekonomikos, teisės, vadybos ir edukologijos, kaip papildomas dalykas. Specialybė apima programavimo kalbų ir užsienio kalbų studijas, tačiau pagrindinis dėmesys skiriamas praktinis naudojimasšiuos įgūdžius įvairiose informacinėse sistemose.
Specialybė „Verslo informatika“
Pagal klasifikatorių „Verslo informatika“ turi kodą 38.03.05. Ši specialybė gana nauja ir atsirado tik 2009 m. Atitinkamai renkantis specialybę „verslo informatika“, kam dirbti studentui yra svarbus klausimas. Verslo informatika leidžia įgyti verslo programų sistemų ir procesų projektuotojo, optimizuotojo ir administratoriaus kvalifikaciją.
Kad studentas galėtų įgyti specialybę „verslo informatika“, universitetai mokomi vykdyti analitiką, planuoti ir organizuoti IT projektus. skirtingi lygiai sunkumų. Išskyrus loginis mąstymas ir techninės mąstysenos, 38.03.05 krypties studentai reikalauja analitinių įgūdžių, bendravimo įgūdžių ir lyderio savybių.
Specialybė „informatika ir kompiuterinės technologijos“
Pagal kodą 09.03.01 klasifikacijoje yra specialybė „Informatika ir Kompiuterių inžinerija Kiekvienas nusprendžia, kam dirbti su tokia kvalifikacija, remdamasis įgytomis žiniomis programinės įrangos kūrimo, IT projektavimo ir informacijos saugumas. Studijų laikotarpiu studentai įvaldo aukštas lygis programavimo kalbų, ir OS administravimo įgūdžių ir vietiniai tinklai.
Mokymas kryptimi 09.03.01 trunka 4 metus. Nepaisant gana trumpo studijų laikotarpio, „Kompiuterijos ir kompiuterių inžinerijos“ kryptis laikoma viena iš sunkiausių, nes ji apima įgūdžių, skirtų programoms ir algoritmams kurti, įgijimą.
Specialybė "Taikomoji informatika ekonomikoje"
Taikomoji informatika su akcentu į ekonomiką yra poskyris "Matematinis informacinių sistemų palaikymas ir administravimas" 02.03.03 bakalauro ir 02.04.03 magistratūros studijose. Informatika su papildoma specialybe „ekonomistu“ leidžia kurti, diegti ir prižiūrėti ekonomikos srities programinę įrangą, analizuojant jos darbą ir algoritmus.
„Taikomosios informatikos ekonomikoje“ krypties išsilavinimą įgijęs studentas geba spręsti funkcines problemas, operuoti su finansiniais ir materialiniais srautais, naudodamas specialią programinę įrangą.
„Matematika ir informatika“ – specialybė
Taikomoji matematika ir informatika - specialybė universitetuose pagal kodą 01.03.02 bakalauro programoje ir pagal kodą 01.04.02 magistrantūros programoje. Priešingai nei siauri ekonomikos, švietimo ir teisės sričių specialistai, „Matematika ir informatika“ leidžia pritaikyti įgytus įgūdžius bet kuriame darbe, susijusiame su programinės įrangos, IRT, ryšių tinklų ir sistemų naudojimu, matematiniai skaičiavimai. Įgytus įgūdžius studentas galės pritaikyti analitinėje, mokslo, dizaino ir technologijų srityse.
Informatika ir valdymo sistemos – specialybė
Katedroje "Informatika ir valdymo sistemos" studijuojamos sekcijos "Kompiuterija ir kompiuterių inžinerija" kryptys 09.00.00 val. Studentai įgyja įgūdžių 3D modeliavimo, WEB kūrimo, informacijos saugos technologijų, projektavimo srityse intelektualios sistemos mikroprocesorinių sistemų valdymas ir tobulinimas.
Informatika ir statistika – specialybės
„Kompiuterikos ir statistikos“ katedra leidžia studentams įgyti kvalifikaciją pagal „Informacijos sauga“ skyriaus specialybes 10.00.00 val. Katedra moko specialios disciplinos, kuriais siekiama užtikrinti informacijos saugumą specialybių 10.05.01-05 ir sąveiką su atitinkama programine įranga.
„Fundamentalioji informatika ir informacinės technologijos“ – specialybė
02.03.02 krypties bakalauro specialybė „Fundamentalioji informatika ir informacinės technologijos“ orientuota į sistemų matematinį programavimą, informacijos apdorojimą ir ryšių sistemų valdymą. Be programavimo, studentas įgyja žinių projektavimo ir garso apdorojimo srityse, gali valdyti telekomunikacijų priemones.
„informatikos“ specialybės institutai
Rusijoje yra daugiau nei 50 universitetų, siūlančių studentams mokymus informatikos srityse.
Rusijos institutuose galite įgyti įgūdžių dirbti programuotoju, kūrėju, informacinių sistemų inžinieriumi, dizaineriu ir vietinių bei WEB tinklų administratoriumi. Informatikos specialybės mokytoja taip pat mokosi universitetuose magistrate, kryptimis 02.04.01 ir 09.04.02.
Kolegija – specialybė „Taikomoji informatika“
Specialybė „Taikomoji informatika“ kolegijoje nuo 2015 metų nebuvo įtraukta į specialybių kodų sąrašą. Diplomu grįstas taikomosios informatikos mokymas suteikia absolventams teisę į išlaikęs egzaminąįgyti kvalifikaciją „Technikas-programuotojas“. Mokymai trunka 3-4 metus ir atveria galimybes dirbti bet kurioje įmonėje programuotoju.
Kas gali dirbti pagal specialybę "informatika"
Kompiuteriai šiais laikais yra viena paklausiausių techninių specialybių. Todėl daug aukštus matematikos balus gavusių abiturientų renkasi IT kryptį. Su informatika susijusias specialybes galima skirstyti į pagrindines, taikomąsias ir papildomas.
Priklausomai nuo pasirinkimo, mokinys mokomas bendrauti su įvairios sistemos etapuose nuo kūrimo iki administravimo ir praktinio naudojimo įvairiose skaičiavimo srityse.
Galbūt jums bus įdomu.
Mūsų sparčiai besikeičiančioje modernus amžius Informatika ir kompiuterinės technologijos tapo ne tik gyvenimo norma, bet ir tapo mūsų gyvenimu. Jau žmogaus egzistencijos kokybė pradeda priklausyti nuo to, kaip sėkmingai žmonės juos supranta. Jeigu žmogus moka tvarkytis su kompiuterinėmis technologijomis ant „tu“, vadinasi, jis gyvena laikmečio ritmu ir jam visada seksis.
Pats žodis „informatika“ beveik visomis pasaulio kalbomis reiškia mokslą, kuris yra susijęs su Kompiuterinė technologija arba kompiuteriai. Kalbant konkrečiai, šis terminas turi tokį apibrėžimą: tai yra mokslo, kurio pagrindinė užduotis yra tyrimas, pavadinimas įvairių metodų informacijos gavimas, saugojimas, kaupimas, perdavimas, transformavimas ir naudojimas.
Taikomoji informatika apima jos naudojimą visuomenėje, programinę įrangą, kovą su kompiuterių virusais ir Informacinė visuomenė. Informatika ir kompiuterinės technologijos šiuolaikiniame gyvenime naudojamos keliose pagrindinėse srityse:
Plėtra kompiuterines sistemas ir reikalinga programinė įranga;
Informacijos teorija, tirianti visus susijusius procesus;
Dirbtinio intelekto metodai;
Sistemos analizė;
Mašininės animacijos ir grafikos metodai;
Telekomunikacijų priemonės, įskaitant pasaulines;
Įvairių programų, apimančių beveik visus žmogaus veiklos aspektus.
Be jokios abejonės, besivystanti technologinė pažanga daro didelę įtaką mūsų gyvenimui ir nuolat suteikia žmonijai naujų galimybių gauti, rinkti ir saugoti informaciją.
Patvirtinta Federalinio valstybinio aukštojo mokslo studijų krypties išsilavinimo standartu 09.03.01 Informatika ir kompiuterių inžinerija (toliau atitinkamai - bakalauro programa, studijų kryptis).
2016 m. sausio 12 d. Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos įsakymas N 5
„Dėl federalinės valstijos švietimo standarto patvirtinimo Aukštasis išsilavinimas studijų kryptyje 09.03.01 Informatika ir kompiuterių inžinerija (bakalauro pakopa)"
Pagal Švietimo ir mokslo ministerijos nuostatų 5.2.41 papunktį Rusijos Federacija, patvirtintas 2013 m. birželio 3 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretu N 466 (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2013, N 23, str. 2923; N 33, str. 4386; N 37, str. 4702; 2014) , N 2, 126 str.; N 6, 582, N 27, 3776, 2015, N 26, 3898, N 43, 5976), ir Federalinės žemės švietimo kūrimo, tvirtinimo taisyklių 17 punktas. standartai ir jų pakeitimai, patvirtinti 2013 m. rugpjūčio 5 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretu N 661 (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2013, N 33, str. 4377; 2014, N 38, 5069 str.), Aš užsisakau:
1. Patvirtinti pridedamą federalinį aukštojo mokslo studijų krypties išsilavinimo standartą 09.03.01 Informatika ir kompiuterinės technologijos (bakalauro pakopa).
2. Pripažinti kaip negaliojantį:
2009 m. lapkričio 9 d. Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos įsakymas N 553 „Dėl federalinio aukštojo profesinio išsilavinimo mokymo krypties 230100 Informatika ir kompiuterinės technologijos standarto patvirtinimo ir įgyvendinimo (kvalifikacija (laipsnis)) " bakalauras ")" (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2009 m. gruodžio 16 d., registracijos Nr. 15640);
federalinių federalinių aukštojo profesinio išsilavinimo mokymo srityse standartų pakeitimų, patvirtintų kvalifikacijos (laipsnio) „bakalauro“ priskyrimu asmenims, patvirtintų Švietimo ministerijos įsakymu ir 53 punktas. Rusijos Federacijos mokslas 2011 m. gegužės 18 d. N 1657 (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2011 m. birželio 1 d., registracijos Nr. 20902);
138 punktą federalinių aukštojo profesinio išsilavinimo mokymo srityse standartų pakeitimų, patvirtintų kvalifikacijos (laipsnio) "bakalauro" priskyrimu asmenims, patvirtintiems Švietimo ministerijos įsakymu ir Rusijos Federacijos mokslas 2011 m. gegužės 31 d. N 1975 (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2011 m. birželio 28 d., registracijos Nr. 21200).
|
D.V. Livanovas |
Registracija N 41030
Taikymas
Federalinis išsilavinimo standartas
Aukštasis išsilavinimas
(patvirtinta Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2016 m. sausio 12 d. įsakymu N 5)
Aukštojo išsilavinimo lygis
Bakalauras
Treniruočių kryptis
09.03.01 Informatika ir kompiuterių inžinerija
I. Taikymo sritis
Šis federalinės valstijos aukštojo mokslo išsilavinimo standartas yra reikalavimų, kurie yra privalomi įgyvendinant aukštojo mokslo pagrindinio profesinio mokymo programas - studijų krypties bakalauro studijų programas 09.03.01 Informatika ir kompiuterinės technologijos (toliau atitinkamai bakalauro programa) visuma. , studijų sritis).
II. Naudotos santrumpos
Šiame federalinės valstijos švietimo standarte naudojamos šios santrumpos:
Gerai - bendrosios kultūrinės kompetencijos;
GPC – bendrosios profesinės kompetencijos;
PC – profesinės kompetencijos;
FSES VO - federalinis aukštojo mokslo standartas;
Tinklinė forma – edukacinių programų įgyvendinimo tinklinė forma.
III. Treniruočių krypties charakteristikos
3.1. Įgyti išsilavinimą pagal bakalauro studijų programą leidžiama tik aukštojo mokslo mokymo organizacijoje (toliau – organizacija).
3.2. Švietimas pagal bakalauro studijų programą organizacijose vykdomas dieninėmis, neakivaizdinėmis ir neakivaizdinėmis formomis.
Bakalauro programos apimtis – 240 kreditų (toliau – kreditai), neatsižvelgiant į studijų formą, naudojamas ugdymo technologijas, bakalauro programos įgyvendinimą naudojant tinklinę formą, bakalauro programos įgyvendinimą pagal studijų programą. individuali mokymo programa, įskaitant pagreitintą mokymąsi.
3.3. Išsilavinimo pagal bakalauro programą įgijimo terminas:
Nuolatiniame mokyme, įskaitant atostogas, suteiktas išlaikius valstybinį baigiamąjį atestavimą, neatsižvelgiant į naudojamas mokymo technologijas, yra 4 metai. Nuolatinių studijų bakalauro studijų programos apimtis, vykdoma viename mokslo metai, yra 60 z.u.;
Ištęstinėse arba neakivaizdinėse ugdymo formose, neatsižvelgiant į naudojamas ugdymo technologijas, jis pailgėja ne mažiau kaip 6 mėnesiais ir ne daugiau kaip 1 metais, palyginti su dieninio išsilavinimo įgijimo laikotarpiu. Pirmosios pakopos studijų programos apimtis vieneriems mokslo metams ištęstinių arba neakivaizdinių studijų formų negali viršyti 75 KU;
Mokantis pagal individualią programą, neatsižvelgiant į išsilavinimo formą, tai yra ne ilgesnis kaip atitinkamai mokymo formai nustatytas išsilavinimo įgijimo laikotarpis, o mokantis pagal individualią neįgaliųjų ugdymo programą, jis gali būti padidintas. jų prašymu ne ilgiau kaip 1 metus, palyginti su atitinkamos mokymo formos mokymosi terminu. Bakalauro studijų programos apimtis vienam
Akademiniai metai studijuojant pagal individualų planą, nepriklausomai nuo studijų formos, negali būti ilgesni nei 75 z.u.
Konkretų išsilavinimo įgijimo terminą ir bakalauro studijų programos, vykdomos per vienerius mokslo metus, ištęstinėmis arba ištęstinėmis studijų formomis, taip pat pagal individualų planą apimtį, nustato organizacija savarankiškai, neperžengdama terminų. nustatyta šioje dalyje.
3.4. Organizacija, vykdydama bakalauro studijų programą, turi teisę naudotis e-mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijomis.
Mokant žmones su negalia, e. mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijos turėtų sudaryti galimybę gauti ir perduoti informaciją jiems prieinamomis formomis.
3.5. Bakalauro studijų programos įgyvendinimas galimas naudojant tinklinę formą.
3.6. Vykdoma edukacinė veikla pagal bakalauro studijų programą valstybine kalba Rusijos Federacija, jei vietinė valdžia nenurodo kitaip norminis aktas organizacijose.
IV. Charakteristika profesinę veiklą absolventų, baigusių bakalauro studijų programą
4.1. Į bakalauro studijų programą įvaldžiusių absolventų profesinės veiklos sritį įeina: programinė įranga kompiuterinėms sistemoms ir tinklams, automatizuotos sistemos informacijos apdorojimas ir valdymas.
4.2. Absolventų, įvaldžiusių bakalauro studijų programą, profesinės veiklos objektai yra:
Automatizuotos informacijos apdorojimo ir valdymo sistemos;
Kompiuterinės projektavimo ir informacijos palaikymo sistemos gyvenimo ciklas pramonės gaminiai;
Programinė įranga kompiuterių įrenginiai ir automatizuotos sistemos (programos, programinės įrangos kompleksai ir sistemos);
Matematinės, informacinės, techninės, kalbinės, programinės, ergonominės, organizacinės ir teisinė pagalba išvardytų sistemų.
4.3. Profesinės veiklos rūšys, kurioms ruošiasi bakalauro studijų programą įgiję absolventai:
Tyrimai;
Mokslinis ir pedagoginis;
Projektavimas ir inžinerija;
Dizainas ir technologinis;
Montavimas ir paleidimas;
Aptarnaujantis ir veikiantis.
Kurdama ir įgyvendindama bakalauro studijų programą, organizacija didžiausią dėmesį skiria konkretus vaizdas(rūšys) profesinės veiklos, kuriai (kuriai) ruošiasi bakalauras, remdamasis darbo rinkos, tyrimų ir organizacijos materialinių techninių išteklių poreikiais.
Bakalauro studijų programą formuoja organizacija, atsižvelgdama į tipus mokymosi veikla ir reikalavimai ugdymo programos įsisavinimo rezultatams:
Orientuota į tiriamąjį ir (ar) pedagoginį profesinės veiklos tipą (-ius) kaip pagrindinę (pagrindinę) (toliau – akademinio bakalauro programa);
Orientuota į praktiką orientuotą, taikomąją profesinės veiklos rūšį (rūšis) kaip pagrindinę (pagrindinę) (toliau – taikomoji bakalauro programa).
4.4. Absolventas, įsisavinęs bakalauro programą, pagal profesinės veiklos rūšį (rūšis), į kurią (į kurią) orientuota bakalauro programa, turi būti pasirengęs spręsti šias profesines užduotis:
Pradinių projektavimo duomenų rinkimas ir analizė;
Programinės ir techninės įrangos (sistemų, įrenginių, dalių, programų, duomenų bazių) projektavimas pagal techninę užduotį naudojant projektavimo automatizavimo priemones;
Projektavimo ir darbo kūrimas ir vykdymas techninę dokumentaciją; parengtų projektų ir techninės dokumentacijos atitikties standartams, specifikacijoms ir kitiems norminiams dokumentams kontrolė;
Atlikti preliminarią projektinių skaičiavimų galimybių studiją;
Šiuolaikinių įrankių taikymas kuriant programinę įrangą;
Interneto technologijų taikymas diegiant nuotolinę prieigą kliento/serverio sistemose ir paskirstytoje kompiuterijoje;
Standartų ir standartinių metodų naudojimas programinės įrangos produktų kokybei stebėti ir vertinti;
Dalyvavimas automatizavimo darbuose technologiniai procesai ruošiantis naujų produktų gamybai;
Šiuolaikinės programinės įrangos ir metodinių kompleksų profesinės veiklos objektų tyrimams ir automatizuotam projektavimui kūrimas ir taikymas;
Mokslinės ir techninės informacijos, buitinės ir užsienio patirtis pagal tyrimo temą;
Matematinis modeliavimas procesai ir objektai, pagrįsti standartiniais kompiuterinio projektavimo ir tyrimų paketais;
Eksperimentų atlikimas pagal nurodytą metodiką ir rezultatų analizavimas;
Matavimų ir stebėjimų atlikimas, vykdomų tyrimų aprašymo sudarymas, duomenų rengimas apžvalgoms, ataskaitoms ir mokslines publikacijas;
Atliktos užduoties ataskaitos rengimas, dalyvavimas įgyvendinant mokslinių tyrimų ir plėtros rezultatus;
Įmonių personalo mokymas naudotis modernia programine įranga ir metodiniais kompleksais tyrimams ir kompiuteriniam projektavimui;
Elektroninio kompiuterio, periferinės įrangos ir programinės įrangos derinimas, derinimas, derinimas ir eksperimentinis tikrinimas;
Skaičiavimo įrangos įrenginių ir mazgų sąsajos, kompiuterių tinklų įrengimas, derinimas, testavimas ir paleidimas;
Programų diegimas ir programinės įrangos sistemos, aparatinės ir programinės įrangos sąranka ir eksploatacinė priežiūra;
Skaičiavimo įrangos techninės būklės ir likutinio tarnavimo laiko patikrinimas, eilinių apžiūrų ir einamųjų remontų organizavimas;
Panaudotos įrangos priėmimas ir tobulinimas;
Paraiškų rengimas įrangai ir atsarginėms dalims, techninės dokumentacijos ruošimas remontui;
Įrangos veikimo instrukcijų ir testavimo programų rengimas.
V. Reikalavimai bakalauro studijų programos įsisavinimo rezultatams
5.1. Dėl bakalauro studijų programos įsisavinimo absolventas turėtų turėti bendrąsias kultūrines, bendrąsias profesines ir profesines kompetencijas.
5.2. Absolventas, įsisavinęs bakalauro studijų programą, turėtų turėti šias bendrąsias kultūrines kompetencijas:
Gebėjimas panaudoti filosofinių žinių pagrindus formuojant pasaulėžiūrinę poziciją (OK-1);
Gebėjimas analizuoti pagrindinius etapus ir modelius istorinė raida civilinės padėties formavimo draugijos (OK-2);
Gebėjimas naudotis pagrindais ekonominių žiniųįvairiose veiklos srityse (OK-3);
Gebėjimas panaudoti teisės žinių pagrindus įvairiose veiklos srityse (OK-4);
Gebėjimas bendrauti žodžiu ir rašymas rusų ir užsienio kalbomis spręsti tarpasmeninės ir tarpkultūrinės sąveikos problemas (OK-5);
Gebėjimas dirbti komandoje, tolerantiškai suvokiant socialinius, etninius, konfesinius ir kultūrinius skirtumus (OK-6);
Gebėjimas savarankiškai organizuoti ir ugdytis (OK-7);
Gebėjimas naudoti kūno kultūros metodus ir priemones visavertei socialinei ir profesinei veiklai užtikrinti (OK-8);
Gebėjimas naudotis pirmosios pagalbos būdais, apsaugos būdais sąlygomis ekstremaliomis situacijomis(Gerai-9).
5.3. Absolventas, įsisavinęs bakalauro studijų programą, turėtų turėti šias bendrąsias profesines kompetencijas:
Gebėjimas įdiegti programinę ir techninę įrangą informacinėms ir automatinėms sistemoms (OPK-1);
Gebėjimas įsisavinti programinių priemonių panaudojimo praktinių problemų sprendimui metodus (OPK-2);
Gebėjimas rengti padalinių, laboratorijų, biurų aprūpinimo kompiuterine ir tinklo įranga verslo planus ir technines užduotis (OPK-3);
Galimybę dalyvauti programinės ir techninės įrangos konfigūravime ir koregavime (OPK-4);
Gebėjimas spręsti standartines profesinės veiklos, paremtos informacine ir bibliografine kultūra, uždavinius, naudojant informacines ir ryšių technologijas bei atsižvelgiant į pagrindinius informacijos saugos reikalavimus (OPK-5).
5.4. Absolventas, įsisavinęs bakalauro programą, turi turėti profesinių kompetencijų, atitinkančių profesinės veiklos rūšį (-is), į kurią (į kurią) orientuota bakalauro programa:
Projektavimo veikla:
Gebėjimas kurti informacinių sistemų komponentų modelius, įskaitant duomenų bazių modelius ir sąsajų modelius „žmogus – elektroninis kompiuteris“ (PC-1);
Projektavimo ir technologinė veikla:
Gebėjimas kurti techninės ir programinės įrangos sistemų komponentus bei duomenų bazes naudojant šiuolaikines programavimo priemones ir technologijas (PC-2);
Tyrimo veikla:
Gebėjimas pagrįsti priimtus projektinius sprendimus, nustatyti ir atlikti eksperimentus, siekiant patikrinti jų teisingumą ir efektyvumą (PC-3);
Mokslinė ir pedagoginė veikla:
Gebėjimas rengti užrašus ir vesti pamokas, skirtas mokyti darbuotojus naudotis įmonėje naudojama programine įranga ir metodiniais kompleksais (PC-4);
Montavimo ir reguliavimo veikla:
Gebėjimas suderinti techninę ir programinę įrangą kaip informacijos ir automatizuotų sistemų dalį (PC-5);
Galimybė prijungti ir konfigūruoti kompiuterių modulius ir periferinę įrangą (PC-6);
Aptarnavimo ir priežiūros veikla:
Gebėjimas tikrinti skaičiavimo įrangos techninę būklę ir atlikti reikiamas prevencines procedūras (PC-7);
Gebėjimas sudaryti įrangos eksploatavimo instrukcijas (PC-8).
5.5. Rengiant bakalauro programą, visos bendrosios kultūrinės ir bendrosios profesinės kompetencijos, taip pat profesinės kompetencijos, susijusios su tomis profesinės veiklos rūšimis, į kurias orientuota bakalauro programa, yra įtraukiamos į bakalauro programos įsisavinimo būtinų rezultatų rinkinį.
5.6. Organizacija, rengdama bakalauro programą, turi teisę papildyti absolventų kompetencijų rinkinį, atsižvelgdama į bakalauro programos orientaciją į konkrečias žinių sritis ir (ar) veiklos rūšį (-es).
5.7. Rengdama bakalauro programą, reikalavimus atskirų disciplinų (modulių), praktikų mokymosi rezultatams, organizacija nustato savarankiškai, atsižvelgdama į atitinkamų pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų reikalavimus.
VI. Reikalavimai bakalauro studijų programos struktūrai
6.1. Bakalauro studijų programos struktūra apima privalomąją dalį (pagrindinę) ir edukacinių santykių dalyvių formuojamą dalį (kintamoji). Tai leidžia įgyvendinti bakalauro studijų programas, turinčias skirtingą išsilavinimo kryptį (profilį) toje pačioje studijų srityje (toliau – programos kryptis (profilis).
6.2. Bakalauro studijų programa susideda iš šių blokų:
1 blokas „Disciplinos (moduliai)“, į kurį įeina disciplinos (moduliai), susijusios su pagrindine programos dalimi, ir disciplinos (moduliai), susijusios su jos kintamąja dalimi.
2 blokas „Praktika“, kuriame visapusiškai nurodoma kintamoji programos dalis.
3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“, kuris yra visiškai susijęs su pagrindine programos dalimi ir baigiamas kvalifikacijos, nurodytos aukštojo mokslo mokymo specialybių ir sričių sąraše, suteikimu, patvirtino ministerija Rusijos Federacijos švietimas ir mokslas*.
Bakalauro studijų programos struktūra
|
Bakalauro studijų programos struktūra |
Bakalauro studijų programos apimtis h. e. |
||
|
Akademinio bakalauro programa |
Taikomoji bakalauro programa |
||
|
Disciplinos (moduliai) |
|||
|
Pagrindinė dalis |
|||
|
Kintamoji dalis |
|||
|
praktikos |
|||
|
Kintamoji dalis |
|||
|
Valstybinis galutinis sertifikatas |
|||
|
Pagrindinė dalis |
|||
|
Bakalauro studijų programos apimtis |
|||
6.3. Su pagrindine bakalauro programos dalimi susijusios disciplinos (moduliai) yra privalomos studentams įsisavinti, nepriklausomai nuo to, kokią bakalauro programos kryptį (profilį) jis įvaldo.
Su pagrindine bakalauro studijų programos dalimi susijusių disciplinų (modulių) rinkinį organizacija nustato savarankiškai pagal šio federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto nustatytą dydį, atsižvelgdama į atitinkamą (atitinkamą) pavyzdinį (pavyzdinį) pagrindinį (pagrindinį). ) edukacinė (ugdomoji) programa (programos).
6.4. Filosofijos, istorijos disciplinos (moduliai), užsienio kalba, gyvybės sauga įgyvendinama pagal bakalauro studijų programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ bazinę dalį. Šių disciplinų (modulių) apimtį, turinį ir įgyvendinimo tvarką organizacija nustato savarankiškai.
6.5. Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos pagal:
Pirmosios pakopos studijų programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ pagrindinė dalis ne mažesnė kaip 72 akademinės valandos (2 kreditai) nuolatiniame mokyme;
Pasirenkamosios disciplinos (moduliai), kurių apimtis ne mažesnė kaip 328 akademinės valandos. Nurodytos akademinės valandos yra privalomos įsisavinimui ir nėra verčiamos į kreditus.
Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos organizacijos nustatyta tvarka. Žmonėms su negalia ir asmenims su negalia organizacija steigia specialus užsakymasįsisavinti kūno kultūros ir sporto disciplinas (modulius), atsižvelgiant į savo sveikatos būklę.
6.6. Su bakalauro studijų programos kintamąja dalimi susijusios disciplinos (moduliai) ir praktikos lemia bakalauro studijų programos kryptį (profilį). Su bakalauro studijų programos ir praktikos kintamąja dalimi susijusių disciplinų (modulių) rinkinį organizacija nustato savarankiškai pagal šio federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto nustatytą apimtį. Studentui pasirinkus programos kryptį (profilį), atitinkamų disciplinų (modulių) ir praktikų rinkinys tampa privalomas studentui įsisavinti.
6.7. 2 blokas „Praktika“ apima šviečiamąją ir gamybinę praktiką, įskaitant bakalauro studijų praktiką.
Švietimo praktikos rūšys:
Praktika įgyti pirminių profesinių įgūdžių ir gebėjimų, įskaitant pirminius mokslinės veiklos įgūdžius ir gebėjimus;
Atlikimas.
Edukacinės praktikos vykdymo būdai:
Stacionarus;
Lankantis.
Darbo patirties rūšys:
Praktika siekiant įgyti profesinių įgūdžių ir profesinės patirties;
Pedagoginis;
Technologinis.
Pramonės praktikos vykdymo būdai:
Stacionarus;
Lankantis.
Priešdiplominė praktika atliekama norint atlikti baigiamąjį kvalifikacinį darbą ir yra privaloma.
Organizacija, rengdama bakalauro studijų programas, parenka praktikų tipus, atsižvelgdama į veiklos rūšį (-es), į kurią (yra) orientuota bakalauro studijų programa. Be šių federalinių valstybinių švietimo standartų, organizacija turi teisę bakalauro studijų programoje numatyti ir kitų rūšių praktikos.
Švietimo ir (ar) gamybinė praktika gali būti atliekama struktūriniai padaliniai organizacijose.
Praktikos vietos asmenims su negalia parenkamos atsižvelgiant į studentų sveikatos būklę ir prieinamumo reikalavimus.
6.8. 3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“ apima baigiamojo kvalifikacinio darbo gynimą, įskaitant pasirengimą gynimo ir gynimo procedūrai, taip pat pasirengimą išlaikyti ir išlaikyti valstybinį egzaminą (jei organizacija valstybinį egzaminą įtraukė į valstybinį egzaminą). galutinis sertifikatas).
6.9. Bakalauro programos, kuriose yra valstybės paslaptį sudarančios informacijos, rengiamos ir įgyvendinamos laikantis Rusijos Federacijos teisės aktų ir norminių teisės aktų nustatytų reikalavimų valstybės paslapčių apsaugos srityje.
6.10. Švietimo programos dalies (dalių) įgyvendinimas ir valstybinis baigiamasis atestavimas, kurio metu (kurios) informacija pateikiama studentams ribotas priėjimas ir (arba) slapti ginklai naudojami mokymo tikslais, karinė įranga, jų komponentų, neleidžiama naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas.
6.11. Rengiant bakalauro programą, studentams suteikiama galimybė įsisavinti pasirinktas disciplinas (modulius), įskaitant specialiąsias sąlygas žmonėms su negalia ir asmenims su negalia, ne mažiau kaip 30 procentų 1 bloko kintamos dalies. Disciplinos (moduliai)“.
6.12. Paskaitų tipo užsiėmimams bendrai 1 blokui „Disciplinos (moduliai)“ skiriamas valandų skaičius neturi viršyti 50 procentų viso šio bloko įgyvendinimui skirtų auditorinių valandų skaičiaus.
VII. Reikalavimai bakalauro studijų programos įgyvendinimo sąlygoms
7.1. Bakalauro studijų programos įgyvendinimo bendrieji sistemos reikalavimai.
7.1.1. Organizacija turi turėti materialinę ir techninę bazę, kuri atitiktų galiojančias priešgaisrinės saugos taisykles ir reglamentus bei užtikrintų visų rūšių drausminio ir tarpdalykinio mokymo, praktinio ir tiriamojo darbo, numatytų mokymo programoje, vykdymą.
7.1.2. Kiekvienam studentui per visą studijų laikotarpį turi būti suteikta individuali neribota prieiga prie vienos ar kelių elektroninių bibliotekų sistemų (elektroninių bibliotekų) ir prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos. Elektroninės bibliotekos sistema (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka turėtų sudaryti galimybę studentui iš bet kurios vietos, kurioje yra prieiga prie informacinio ir telekomunikacijų tinklo „Internetas“ (toliau – interneto tinklas). ), tiek organizacijos teritorijoje, tiek už jos ribų. Organizacijos elektroninėje informacinėje ir edukacinėje aplinkoje turėtų būti:
Prieiga prie mokymo programų, disciplinų darbo programų (modulių), praktikų, prie elektroninių leidinių bibliotekų sistemos ir darbo programose nurodytus elektroninius ugdymo išteklius;
Judėjimo taisymas ugdymo procesas, tarpinio atestavimo rezultatai ir bakalauro studijų programos įsisavinimo rezultatai;
Visų tipų užsiėmimų vedimas, mokymosi rezultatų vertinimo procedūros, kurių įgyvendinimas numatytas naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas;
Mokinio elektroninio aplanko formavimas, įskaitant studento darbų išsaugojimą, šių darbų recenzijas ir vertinimus bet kurių ugdymo proceso dalyvių;
Sąveika tarp ugdymo proceso dalyvių, įskaitant sinchroninę ir (ar) asinchroninę sąveiką internetu.
Elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos funkcionavimas užtikrinamas tinkamomis informacinių ir ryšių technologijų priemonėmis bei jas naudojančių ir palaikančių darbuotojų kvalifikacija. Elektroninės informacijos ir edukacinės aplinkos veikimas turi atitikti Rusijos Federacijos teisės aktus**.
7.1.3. Bakalauro programos įgyvendinimo tinklinės formos atveju reikalavimus bakalauro programos įgyvendinimui turi užtikrinti materialinės, techninės ir edukacinės paramos išteklių visuma, kurią teikia organizacijos, dalyvaujančios įgyvendinant bakalauro programą. tinklo formoje.
7.1.4. Bakalauro programą įgyvendinant katedrose ir (ar) kituose organizacijos struktūriniuose padaliniuose, nustatyta tvarka sukurtuose kitose organizacijose, bakalauro programos įgyvendinimo reikalavimai turi būti numatyti resursų deriniu. šių organizacijų.
7.1.5. Organizacijos vadovybės ir mokslo bei pedagogikos darbuotojų kvalifikacija turi atitikti kvalifikacinius požymius, nustatytus Vieningo vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių vadovo skyriuje " Kvalifikacinės savybės aukštojo profesinio ir papildomo profesinio išsilavinimo vadovų ir specialistų pareigybės“, patvirtintas Sveikatos apsaugos ministerijos įsakymu ir Socialinis vystymasis Rusijos Federacijos 2011 m. sausio 11 d. N 1n (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2011 m. kovo 23 d., registracijos Nr. 20237) ir profesiniai standartai (jei yra).
7.1.6. Etatinių mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (vertinant įkainius, sumažintus iki sveikųjų skaičių) turi sudaryti ne mažiau kaip 50 procentų viso organizacijos mokslo ir pedagogikos darbuotojų skaičiaus.
7.2. Reikalavimai personalo sąlygoms bakalauro programai įgyvendinti.
7.2.1. Bakalauro studijų programos įgyvendinimą užtikrina organizacijos vadovybė ir moksliniai bei pedagoginiai darbuotojai, taip pat asmenys, dalyvaujantys įgyvendinant bakalauro studijų programą civilinės teisės sutarties sąlygomis.
7.2.2. Mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (vertinant iki sveikųjų skaičių), kurių išsilavinimas atitinka dėstomos disciplinos (modulio) profilį, m. iš viso bakalauro studijų programą vykdančių mokslo ir pedagogų darbuotojų turėtų būti ne mažiau kaip 70 proc.
7.2.3. Mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (vertinant normas, sumažintas iki sveikųjų skaičių), turinčių laipsnį(įskaitant užsienyje suteiktą ir Rusijos Federacijoje pripažintą akademinį laipsnį) ir (ar) akademinį vardą (įskaitant užsienyje įgytą ir Rusijos Federacijoje pripažintą akademinį vardą), bendrame bakalauro studijų programą vykdančių mokslo ir pedagogų darbuotojų skaičius turi būti ne mažiau kaip 50 proc.
7.2.4.Darbuotojų dalis (vertinant įkainius, sumažintus iki sveikųjų skaičių) nuo organizacijų, kurių veikla susijusi su vykdomos bakalauro studijų programos kryptimi (profiliu) vadovų ir darbuotojų (turinčių darbo patirties šioje srityje). profesinė sritis ne mažiau kaip 3 metai) iš viso bakalauro studijų programą vykdančių darbuotojų turi būti ne mažiau kaip 10 proc.
7.3. Reikalavimai bakalauro studijų programos materialinei, techninei ir edukacinei bei metodinei paramai.
7.3.1. Specialiose patalpose turėtų būti auditorijos paskaitų tipo užsiėmimams, seminaro tipo užsiėmimams, kurso projektavimui (atlikimui) kursiniai darbai), grupė ir individualios konsultacijos, einamoji kontrolė ir tarpinis sertifikavimas, taip pat patalpos, skirtos savarankiškas darbas ir mokymosi įrangos saugojimo ir profilaktinės priežiūros patalpos. Specialiosiose patalpose turėtų būti įrengti specializuoti baldai ir techninės mokymo priemonės, skirtos pristatymui mokomoji informacija didelė auditorija.
Paskaitų tipo užsiėmimams siūlomi demonstracinės įrangos ir mokomųjų vaizdinių priemonių komplektai, pateikiantys temines iliustracijas, atitinkančias pavyzdines programas disciplinos (moduliai), disciplinų darbo programos (moduliai).
Į bakalauro studijų programos įgyvendinimui reikalingos materialinės ir techninės paramos sąrašą įtrauktos laboratorijos, aprūpintos laboratorine įranga, atsižvelgiant į jos sudėtingumo laipsnį. Konkretūs materialinės ir techninės bei edukacinės ir metodinės paramos reikalavimai nustatyti pavyzdinėse pagrindinio ugdymo programose.
Mokinių savarankiško darbo patalpose turėtų būti įrengti kompiuteriai su galimybe prisijungti prie interneto ir suteikti prieigą prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos.
Naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas, leidžiama specialiai įrengtus kambarius pakeisti virtualiais kolegomis, leidžiančiais studentams įgyti profesinės veiklos suteiktus įgūdžius ir gebėjimus.
Organizacijoje nesinaudojant elektronine bibliotekos sistema (elektronine biblioteka), bibliotekos fondas turi būti papildytas spausdintais leidiniais po ne mažiau kaip 50 egzempliorių kiekvieno iš darbo programose nurodytos pagrindinės literatūros leidinių. disciplinų (modulių), praktikų ir ne mažiau kaip 25 papildomos literatūros egzemplioriai 100 studentų.
7.3.2. Organizacija turi būti aprūpinta reikiamu licencijuotos programinės įrangos rinkiniu (sudėtis nustatyta disciplinų (modulių) darbo programose ir kasmet atnaujinama).
7.3.3. Elektroninės bibliotekų sistemos (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka vienu metu turėtų užtikrinti ne mažiau kaip 25 procentus bakalauro studijų programos studentų.
7.3.4. Studentai turi turėti prieigą prie Nuotolinis prisijungimas), įskaitant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas, modernioms profesinėms duomenų bazėms ir informacinėms informacinėms sistemoms, kurių sudėtis nustatyta disciplinų (modulių) darbo programose ir kasmet atnaujinama.
7.3.5. Studentams iš asmenų su negalia turi būti suteikti spausdinti ir (ar) elektroniniai mokymo ištekliai jų negaliai pritaikytomis formomis.
7.4. Reikalavimai bakalauro studijų programos įgyvendinimo finansinėms sąlygoms.
7.4.1. Finansinė parama bakalauro studijų programai įgyvendinti turėtų būti ne mažesnė už bazines standartines išlaidas, nustatytas Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos už viešųjų paslaugų teikimą švietimo srityje. duoto lygio išsilavinimą ir mokymo sritis, atsižvelgiant į koreguojančius koeficientus, kuriuose atsižvelgiama į ugdymo programų specifiką, vadovaujantis Viešųjų paslaugų, skirtų aukštojo mokslo specialybių ugdymo programoms įgyvendinti, teikimo standartinių išlaidų nustatymo metodika (sritys: mokymas) ir išplėstos specialybių grupės (mokymo sritys), patvirtintos Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2015 m. spalio 30 d. įsakymu N 1272 (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2015 m. lapkričio 30 d. , registracijos Nr. 39898).
_____________________________
* Aukštojo mokslo – bakalauro studijų krypčių sąrašas, patvirtintas Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2013 m. rugsėjo 12 d. įsakymu N 1061 (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos spalio 14 d. 2013 m., registracijos Nr. 30163), su pakeitimais, padarytais Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2014 m. sausio 29 d. įsakymais N 63 (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2014 m. vasario 28 d., registracijos Nr. 31448) , 2014 m. rugpjūčio 20 d. N 1033 (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2014 m. rugsėjo 3 d., registracijos Nr. 33947), 2014 m. spalio 13 d. N 1313 (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos lapkričio mėn. 2014 m. 13, registracijos Nr. 34691), 2015 m. kovo 25 d. N 270 (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2015 m. balandžio 22 d., registracijos Nr. 36994) ir 2015 m. spalio 1 d. N 1080 (užregistruota ministerijos) Rusijos Federacijos teisingumo sprendimas spalio 19 d brya 2015, registracijos Nr. 39355).
** federalinis įstatymas 2006 m. liepos 27 d. N 149-FZ „Dėl informacijos, informacinių technologijų ir informacijos apsaugos“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, str. 3448; 2010, N 31, Art. 4196, N 201, 2; N 201, 1, 2 N 30, 4600, 2012, N 31, 4328, 2013, N 14, 1658 N 30, 4223 punktas, 4243 punktas), 2006 m. liepos 27 d. federalinis įstatymas N 152-FZ „Dėl asmens duomenų“ (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2006, N 31, 3451 punktas; 2009, N 48, 5716 punktas; N 52, 6439, 2010, N 27, 3407, N 31, 4173, 4196, N 49, 6409, 2011, 23, 3263, 31, 4701, 4701 1651 str.; 30, 4038; 51, 6683; 2014, 23, 2927, 30, 4217, 4243).
Patvirtinta
Švietimo ministerijos įsakymu
ir Rusijos Federacijos mokslai
1.1. Šis federalinės valstijos aukštojo mokslo išsilavinimo standartas (toliau – FSES HE) yra privalomųjų reikalavimų, keliamų aukštojo mokslo pagrindinio profesinio mokymo programoms – studijų krypties bakalauro studijų programoms įgyvendinti 09.03.01 Informatika ir kompiuterinės technologijos (toliau – angl. , atitinkamai – bakalauro programa, studijų kryptis).
1.2. Įgyti išsilavinimą pagal bakalauro studijų programą leidžiama tik aukštojo mokslo mokymo organizacijoje (toliau – Organizacija).
1.3. Švietimas pagal bakalauro studijų programą Organizacijoje gali būti vykdomas dieninėmis, neakivaizdinėmis ir neakivaizdinėmis formomis.
1.4. Studijų krypties aukštojo mokslo turinį nustato Organizacijos savarankiškai parengta ir patvirtinta bakalauro studijų programa. Rengdama bakalauro programą, Organizacija formuoja reikalavimus jos tobulinimo rezultatams universalių, bendrųjų profesinių ir profesines kompetencijas absolventų (toliau kartu – kompetencijos).
Organizacija rengia bakalauro programą pagal Federalinį valstybinį aukštojo mokslo standartą, atsižvelgdama į atitinkamą pavyzdinio pagrindinio ugdymo programą, įtrauktą į pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų registrą (toliau – POEP).
1.5. Vykdydama bakalauro studijų programą, Organizacija turi teisę naudotis e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijomis.
Neįgaliųjų ir asmenų su negalia (toliau – neįgalieji ir asmenys su negalia) mokyme naudojamos e. mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijos turėtų sudaryti galimybę gauti ir perduoti informaciją jiems prieinamomis formomis.
Bakalauro studijų programos įgyvendinimas naudojant išskirtinai e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas neleidžiamas.
1.6. Bakalauro studijų programos įgyvendinimą Organizacija vykdo tiek savarankiškai, tiek tinkline forma.
1.7. Bakalauro programa vykdoma valstybine Rusijos Federacijos kalba, jei organizacijos vietiniame norminiame akte nenurodyta kitaip.
1.8. Išsilavinimo pagal bakalauro programą įgijimo terminas (nepriklausomai nuo naudojamų ugdymo technologijų):
dieniniame mokyme, įskaitant atostogas, suteiktas išlaikius valstybinį baigiamąjį atestavimą, yra 4 metai;
neakivaizdiniu ar neakivaizdiniu ugdymo formomis pailgėja ne mažiau kaip 6 mėnesiais ir ne daugiau kaip 1 metais, lyginant su mokymosi nuolatiniame ugdyme laikotarpiu;
mokantis pagal individualią neįgaliųjų ir asmenų su negalia programą, jų prašymu ji gali būti padidinta ne daugiau kaip 1 metais, lyginant su atitinkamai mokymo formai nustatytu mokymosi laikotarpiu.
1.9. Bakalauro programos apimtis – 240 kreditų vienetų (toliau – kreditai), neatsižvelgiant į studijų formą, naudojamas ugdymo technologijas, bakalauro programos įgyvendinimą naudojant tinklinę formą, bakalauro programos įgyvendinimą pagal 2014 m. individuali mokymo programa.
Per vienerius mokslo metus vykdomos bakalauro studijų programos apimtis yra ne didesnė kaip 70 KU. neatsižvelgiant į studijų formą, naudojamas ugdymo technologijas, bakalauro programos įgyvendinimą naudojant tinklinę formą, bakalauro programos įgyvendinimą pagal individualią mokymosi programą (išskyrus pagreitintą mokymąsi), o su pagreitintu mokymusi – ne daugiau nei 80 z.u.
1.10. Organizacija savarankiškai nustato Federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto 1.8 ir 1.9 punktuose nustatytas sąlygas ir apimtis:
terminas įgyti išsilavinimą pagal bakalauro programą ištęstinėmis arba ištęstinėmis studijų formomis, taip pat pagal individualią mokymo programą, įskaitant ir pagreitintą mokymąsi;
per vienerius mokslo metus vykdomos bakalauro studijų programos apimties.
1.11. Profesinės veiklos sritys ir profesinės veiklos sritys, kuriose profesinę veiklą gali vykdyti bakalauro studijų programą įgiję absolventai (toliau – absolventai):
06 Ryšių, informacijos ir ryšių technologijos (kompiuterinės įrangos ir informacinių sistemų projektavimo, kūrimo, diegimo ir eksploatavimo, jų gyvavimo ciklo valdymo srityje);
40 Skersinės profesinės veiklos rūšys pramonėje (informatikos ir kompiuterinių technologijų srities mokslinių tyrimų ir plėtros darbų organizavimo ir vykdymo srityje).
Absolventai gali vykdyti profesinę veiklą kitose profesinės veiklos ir (ar) profesinės veiklos srityse, jeigu jų išsilavinimo lygis ir įgytos kompetencijos atitinka darbuotojo kvalifikacijai keliamus reikalavimus.
1.12. Įsisavinę bakalauro programą, absolventai gali pasiruošti spręsti šių tipų profesines užduotis:
tyrimai;
gamybinė ir technologinė;
organizacinis ir vadybinis;
dizainas.
1.13. Organizacija, rengdama bakalauro programą, nustato bakalauro programos kryptį (profilį), kuri atitinka mokymo kryptį apskritai arba patikslina bakalauro programos turinį mokymo krypties rėmuose, sutelkdama dėmesį į:
absolventų profesinės veiklos sritis (-ys) ir sritis (-ys);
absolventų profesinės veiklos ir užduočių tipas (rūšys);
prireikus – į absolventų profesinės veiklos objektus ar žinių sritį (sritis).
1.14. Bakalauro programa, kurioje yra valstybės paslaptį sudarančios informacijos, rengiama ir įgyvendinama laikantis Rusijos Federacijos teisės aktų ir kitų norminių teisės aktų, susijusių su valstybės paslapčių apsaugos, numatytų reikalavimų.
2.1. Bakalauro studijų programos struktūrą sudaro šie blokai:
1 blokas „Disciplinos (moduliai)“;
2 blokas „Praktika“;
3 langelis „Valstybinis galutinis sertifikavimas“.
|
Bakalauro studijų programos struktūra |
Bakalauro studijų programos apimtis ir jos blokai z.u. |
|
|
Disciplinos (moduliai) |
bent 160 |
|
|
Praktika |
bent 20 |
|
|
Valstybinis galutinis sertifikatas |
bent 9 |
|
|
Bakalauro studijų programos apimtis | ||
2.2. Bakalauro programa turėtų užtikrinti filosofijos, istorijos (Rusijos istorijos, Rusijos istorijos) disciplinų (modulių) įgyvendinimą pasaulio istorija), užsienio kalba, gyvybės sauga pagal 1 bloką „Disciplinos (moduliai)“.
2.3. Bakalauro studijų programa turėtų užtikrinti kūno kultūros ir sporto disciplinų (modulių) įgyvendinimą:
ne mažiau kaip 2 kreditų sumoje. pagal 1 bloką „Disciplinos (moduliai)“;
ne mažiau kaip 328 akademines valandas, kurios yra privalomos įsisavinimui, nekeičiamos į s.u. ir neįtraukiami į bakalauro studijų programos apimtį, pasirenkamųjų disciplinų (modulių) dieninėse studijose.
Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos Organizacijos nustatyta tvarka. Žmonėms su negalia ir asmenims su negalia Organizacija nustato specialią kūno kultūros ir sporto disciplinų (modulių) įsisavinimo tvarką, atsižvelgdama į jų sveikatos būklę.
2.4. 2 blokas „Praktika“ apima edukacines ir pramonines praktikas (toliau kartu – praktika).
Švietimo praktikos rūšys:
įvadinė praktika;
veiklos praktika;
tiriamasis darbas (pirminių tiriamojo darbo įgūdžių įgijimas).
Darbo patirties rūšys:
technologinė (projektavimo ir technologinė) praktika;
veiklos praktika;
tiriamasis darbas.
2.6. Organizacija:
pasirenka vieną ar kelias mokymo rūšis ir vieną ar kelias darbo praktikos rūšis iš federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto 2.4 punkte nurodyto sąrašo;
turi teisę nustatyti papildomą ugdymo ir (ar) gamybinės praktikos rūšį (rūšis);
nustato kiekvienos rūšies praktikos apimtį.
2.7. 3 langelis „Valstybinis galutinis sertifikavimas“ apima:
pasirengimas išlaikyti ir išlaikyti valstybinį egzaminą (jei Organizacija valstybinį egzaminą įtraukė į valstybinį baigiamąjį atestavimą);
baigiamojo kvalifikacinio darbo atlikimas ir gynimas.
2.8. Kuriant bakalauro programą studentams suteikiama galimybė įsisavinti pasirenkamas disciplinas (modulius) ir pasirenkamas disciplinas (modulius).
Pasirenkamosios disciplinos (moduliai) neįeina į bakalauro studijų programos apimtį.
2.9. Bakalauro studijų programoje išskiriama privalomoji dalis ir dalis, kurią sudaro švietimo santykių dalyviai.
Į privalomąją bakalauro programos dalį įtrauktos disciplinos (moduliai) ir praktikos, užtikrinančios bendrųjų profesinių kompetencijų formavimą, taip pat profesinės kompetencijos, PEP nustatytos kaip privalomos (jei tokios yra).
Į privalomąją bakalauro studijų programos dalį, be kita ko, įeina:
Federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto 2.2 punkte nurodytos disciplinos (moduliai);
kūno kultūros ir sporto disciplinas (modulius), įgyvendinamas pagal 1 bloką „Disciplinos (moduliai)“.
Universaliųjų kompetencijų formavimąsi užtikrinančios disciplinos (moduliai) ir praktikos gali būti įtrauktos į privalomąją bakalauro studijų programos dalį ir į ugdymo santykių dalyvių formuojamą dalį.
Privalomosios dalies apimtis, neįskaitant valstybinio baigiamojo atestavimo apimties, turi sudaryti ne mažiau kaip 40 procentų visos bakalauro studijų programos apimties.
2.10. Organizacija turėtų suteikti neįgaliesiems ir asmenims su negalia (jų pageidavimu) galimybę studijuoti pagal bakalauro programą, atsižvelgdama į jų psichofizinės raidos ypatumus, individualias galimybes ir prireikus užtikrindama raidos sutrikimų korekciją ir socialinius. šių asmenų prisitaikymas.
2.11. Ugdymo programos dalies (dalių) įgyvendinimas ir valstybinis baigiamasis atestavimas, kurio metu studentams pateikiama ribotos prieigos informacija ir (ar) naudojami slapti ginklų, karinės technikos, jų komponentų pavyzdžiai. švietimo tikslais, neleidžiama naudojant e-mokymosi, nuotolinio ugdymo technologijas.
3.1. Dėl bakalauro programos įsisavinimo absolventas turėjo susiformuoti bakalauro programoje nustatytas kompetencijas.
3.2. Bakalauro studijų programa turėtų nustatyti šias universalias kompetencijas:
|
Absolvento universaliosios kompetencijos kodas ir pavadinimas |
|
|
Sistemos ir kritinis mąstymas |
JK-1. Geba ieškoti, kritiškai analizuoti ir sintezuoti informaciją, taikyti sisteminis požiūris uždaviniams spręsti |
|
Projektų kūrimas ir įgyvendinimas |
JK-2. Geba nustatyti užduočių spektrą užsibrėžto tikslo ribose ir pasirinkti geriausius jų sprendimo būdus, remiantis galiojančiu teisiniu reglamentavimu, turimais ištekliais ir apribojimais. |
|
Komandinis darbas ir lyderystė |
JK-3. Geba bendrauti socialiai ir suvokti savo vaidmenį komandoje |
|
Bendravimas |
JK-4. Geba užmegzti dalykinį bendravimą žodžiu ir raštu valstybine Rusijos Federacijos kalba ir užsienio kalba (-omis) |
|
Tarpkultūrinė sąveika |
JK-5. Geba suvokti tarpkultūrinę visuomenės įvairovę socioistoriniame, etiniame ir filosofiniame kontekste |
|
Saviorganizacija ir saviugda (įskaitant sveikatos apsaugą) |
JK-6. Geba valdyti savo laiką, kurti ir įgyvendinti ugdymo per visą gyvenimą principais pagrįstą saviugdos trajektoriją |
|
JK-7. Geba palaikyti tinkamą fizinio pasirengimo lygį, kad būtų užtikrinta visavertė socialinė ir profesinė veikla |
|
|
Gyvybės saugumas |
JK-8. Geba sukurti ir palaikyti saugias gyvenimo sąlygas, taip pat ir kritiniais atvejais |
3.3. Bakalauro studijų programa turėtų nustatyti šias bendrąsias profesines kompetencijas:
OPK-1. Geba profesinėje veikloje taikyti gamtos mokslų ir bendrąsias inžinerines žinias, matematinės analizės ir modeliavimo metodus, teorinius ir eksperimentinius tyrimus;
OPK-2. Geba naudoti šiuolaikines informacines technologijas ir programinę įrangą, įskaitant buitinę gamybą, sprendžiant profesinės veiklos problemas;
OPK-3. Geba spręsti standartinius profesinės veiklos uždavinius informacinės ir bibliografinės kultūros pagrindu naudojant informacines ir ryšių technologijas bei atsižvelgiant į pagrindinius informacijos saugumo reikalavimus;
OPK-4. Geba dalyvauti kuriant standartus, normas ir taisykles, taip pat techninę dokumentaciją, susijusią su profesine veikla;
OPK-5. Geba diegti programinę ir techninę įrangą informacinėms ir automatinėms sistemoms;
OPK-6. Geba parengti verslo planus ir technines specifikacijas padalinių, laboratorijų, biurų aprūpinimui kompiuterine ir tinklo įranga;
OPK-7. Geba dalyvauti programinės ir techninės įrangos sistemų konfigūravime ir derinime;
OPK-8. Geba kurti algoritmus ir programas, tinkamas praktiniam pritaikymui;
OPK-9. Geba įsisavinti programinės įrangos naudojimo metodus sprendžiant praktines problemas.
3.4. Bakalauro studijų programos nustatytos profesinės kompetencijos formuojamos remiantis profesinius standartus atitinkančią absolventų profesinę veiklą (jei tokia yra), o taip pat, jei reikia, remiantis profesinių kompetencijų reikalavimų absolventams darbo rinkoje analize, šalies ir užsienio patirties apibendrinimu, konsultacijomis su vadovaujančiais darbdaviais, darbdavių asociacijomis. pramonės šakoje, kurią baigia, kiti šaltiniai (toliau – kiti reikalavimai absolventams).
3.5. Nustatydama bakalauro studijų programos nustatytas profesines kompetencijas, Organizacija:
apima visas būtinas profesines kompetencijas (jei yra) bakalauro studijų programoje;
apima vieną ar kelias profesines kompetencijas, nustatytas savarankiškai, remiantis bakalauro studijų programos kryptimi (profiliu), remiantis profesiniais standartais, atitinkančiais absolventų profesinę veiklą (jei yra), taip pat, jei reikia, remiantis kitų reikalavimų absolventams analizė (Organizacija turi teisę neįtraukti savarankiškai nustatytų profesinių kompetencijų, kai yra privalomos profesinės kompetencijos, taip pat į bakalauro studijų programą įtraukiant rekomenduojamas profesines kompetencijas).
Nustatydama profesines kompetencijas pagal profesijos standartus, Organizacija parenka profesinius standartus, atitinkančius absolventų profesinę veiklą, iš nurodytų Federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto priede ir (ar) kitus profesinius standartus, atitinkančius absolventų profesinę veiklą. absolventų profesinę veiklą, iš profesinių standartų registro (profesinės veiklos rūšių sąrašo), patalpinto specializuotoje Darbo ministerijos interneto svetainėje ir socialinė apsauga Rusijos Federacijos „Profesiniai standartai“ (http://profstandart.rosmintrud.ru) (jei yra atitinkami profesiniai standartai).
Iš kiekvieno pasirinkto profesijos standarto organizacija nustato vieną ar daugiau apibendrintų darbo funkcijos(toliau - OTF), atitinkantį absolventų profesinę veiklą, remiantis OTF profesijos standarto nustatyta kvalifikacijos lygiu ir skyriaus „Reikalavimai išsilavinimui ir mokymui“ reikalavimais. HTF gali būti paskirtas visas arba iš dalies.
3.6. Kompetencijų rinkinys nustatyta programa bakalauro laipsnį, turi suteikti absolventui galimybę vykdyti profesinę veiklą bent vienoje profesinės veiklos srityje ir profesinės veiklos srityje, nustatytoje pagal Federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto 1.11 punktą, ir spręsti iškilusias problemas. bent vienos rūšies profesinės veiklos, nustatytos pagal Federalinio valstybinio išsilavinimo standarto IN 1.12 punktą.
3.7. Organizacija nustato bakalauro studijų programos kompetencijų pasiekimo rodiklius:
universaliosios, bendrosios profesinės ir, jei yra, privalomos profesinės kompetencijos - pagal PEP nustatytus kompetencijų pasiekimo rodiklius;
3.8. Organizacija savarankiškai planuoja disciplinų (modulių) ir praktikų mokymosi rezultatus, kurie turi būti koreliuojami su bakalauro programoje nustatytais kompetencijų pasiekimo rodikliais.
Numatytų studijų rezultatų disciplinose (moduliuose) ir praktikose visuma turėtų užtikrinti visų bakalauro programoje nustatytų kompetencijų formavimą absolvente.
4.1. Reikalavimai bakalauro programos įgyvendinimo sąlygoms apima visos sistemos reikalavimus, materialinės ir techninės bei edukacinės ir metodinės paramos reikalavimus, reikalavimus personalo ir finansinėms bakalauro programos įgyvendinimo sąlygoms, taip pat reikalavimus taikomiems mechanizmams. už edukacinės veiklos kokybės vertinimą ir studentų parengimą bakalauro programai.
4.2.1. Organizacija nuosavybės teise ar kitu teisiniu pagrindu privalo turėti materialinę ir techninę edukacinės veiklos aprūpinimą (patalpas ir įrangą), skirtą bakalauro studijų programos 1 bloko „Dalykos (moduliai)“ ir 3 bloko „Valstybinis galutinis atestavimas“ įgyvendinimui. pagal mokymo programą.
4.2.2. Kiekvienam studentui per visą studijų laikotarpį turi būti suteikta individuali neribota prieiga prie Organizacijos elektroninės informacijos ir edukacinės aplinkos iš bet kurio taško, kuriame yra prieiga prie informacinio ir telekomunikacijų tinklo „Internetas“ (toliau – „Internetas“). tinkle), tiek Organizacijos teritorijoje, tiek už jos ribų. Elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos funkcionavimo sąlygos gali būti sukurtos naudojant kitų organizacijų išteklius.
Organizacijos elektroninėje informacinėje ir edukacinėje aplinkoje turėtų būti:
prieiga prie mokymo programų, disciplinų (modulių) darbo programų, praktikų, elektroninių edukacinių leidinių ir disciplinų (modulių), praktikų darbo programose nurodytų elektroninių švietimo išteklių;
mokinio elektroninio aplanko formavimas, įskaitant jo darbų ir šių darbų pažymių išsaugojimą.
Vykdant bakalauro studijų programą naudojant e. mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas, Organizacijos elektroninėje informacinėje ir edukacinėje aplinkoje papildomai turi būti pateikta:
ugdymo proceso eigos, tarpinės atestacijos ir bakalauro studijų programos įsisavinimo rezultatų fiksavimas;
mokymų vedimas, mokymosi rezultatų vertinimo procedūros, kurių įgyvendinimas numatytas naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas;
ugdymo proceso dalyvių sąveika, įskaitant sinchroninę ir (ar) asinchroninę sąveiką internetu.
Elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos funkcionavimas užtikrinamas tinkamomis informacinių ir ryšių technologijų priemonėmis bei jas naudojančių ir palaikančių darbuotojų kvalifikacija. Elektroninės informacijos ir švietimo aplinkos veikimas turi atitikti Rusijos Federacijos teisės aktus.
4.2.3. Įgyvendinant bakalauro programą tinkline forma, bakalauro programos įgyvendinimo reikalavimus turi užtikrinti organizacijų, dalyvaujančių įgyvendinant bakalauro programą tinkline forma, teikiamai materialinei, techninei ir edukacinei pagalbai.
4.3.1. Patalpose turėtų būti bakalauro studijų programoje numatytos mokymo sesijos, aprūpintos įranga ir mokymo priemonėmis, kurių sudėtis nustatyta disciplinų (modulių) darbo programose.
Patalpose studentų savarankiškam darbui turėtų būti įrengti kompiuteriai su galimybe prisijungti prie interneto ir suteikti prieigą prie Organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos.
Leidžiama įrangą pakeisti virtualiais analogais.
4.3.2. Organizacija turi būti aprūpinta reikiamu licencijuotos ir laisvai platinamos programinės įrangos rinkiniu, įskaitant vidaus gamybą (sudėtis nustatoma disciplinų (modulių) darbo programose ir, jei reikia, gali būti atnaujinta).
4.3.3. Naudojant spausdintus leidinius ugdymo procese, bibliotekos fondas turi būti papildytas spausdintais leidiniais po ne mažiau kaip 0,25 egzempliorių kiekvieno iš disciplinų (modulių), praktikų darbo programose nurodyto leidinio vienam studentui iš asmenų. tuo pačiu metu įsisavinant atitinkamą discipliną (modulį), atliekamą atitinkamą praktiką.
4.3.4. Studentams turi būti suteikta prieiga (nuotolinė prieiga), įskaitant e. mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas, prie šiuolaikinių profesinių duomenų bazių ir informacinių informacinių sistemų, kurių sudėtis nustatyta disciplinų (modulių) darbo programose ir yra atnaujinamas (jei reikia) .
4.3.5. Studentai iš neįgaliųjų ir neįgaliųjų turi būti aprūpinti spausdintais ir (ar) elektroniniais mokymo ištekliais, pritaikytais jų sveikatos apribojimams.
4.4.1. Bakalauro studijų programos įgyvendinimą užtikrina Organizacijos dėstytojai, taip pat asmenys, Organizacijos įtraukti į bakalauro studijų programos įgyvendinimą kitomis sąlygomis.
4.4.2. Organizacijos dėstytojų kvalifikacija turi atitikti kvalifikacinius reikalavimus, nurodytus kvalifikacijos vadovai ir (arba) profesinius standartus (jei yra).
4.4.3. Ne mažiau kaip 60 procentų Organizacijos dėstytojų, dalyvaujančių įgyvendinant bakalauro programą, bei asmenų, Organizacijos įtrauktų į bakalauro programos įgyvendinimą kitomis sąlygomis (atsižvelgiant į keičiamų pareigybių skaičių, mažinamų pareigybių skaičių). iki sveikųjų skaičių), turi atlikti mokslinius, edukacinius ir metodinius ir (arba) praktinis darbas atitinkantis dėstomos disciplinos (modulio) profilį.
4.4.4. Ne mažiau kaip 5 procentai Organizacijos dėstytojų, dalyvaujančių įgyvendinant bakalauro programą, ir asmenų, Organizacijos įtrauktų į bakalauro programos įgyvendinimą kitomis sąlygomis (atsižvelgiant į keičiamų pareigybių skaičių, sumažintą skaičių). iki sveikųjų skaičių), turi būti kitų įgyvendinančių organizacijų vadovai ir (ar) darbuotojai darbinė veikla profesinėje srityje, atitinkančioje profesinę veiklą, kuriai absolventai ruošiasi (turėti ne mažesnę kaip 3 metų darbo patirtį šioje profesinėje srityje).
4.4.5. Ne mažiau kaip 50 procentų Organizacijos dėstytojų ir asmenų, dalyvaujančių organizacijos švietėjiškoje veikloje kitomis sąlygomis (remiantis pakaitinių pareigybių skaičiumi, sumažintu iki sveikųjų skaičių), turi turėti mokslo laipsnį (įskaitant įgytą mokslinį laipsnį). užsienio valstybėje ir pripažintas Rusijos Federacijoje) ir (ar) akademinį vardą (įskaitant užsienio valstybėje įgytą ir Rusijos Federacijoje pripažintą akademinį vardą).
4.5.1. Finansinė parama bakalauro programai įgyvendinti turėtų būti teikiama ne mažesnės nei viešųjų paslaugų teikimo aukštojo mokslo studijų programoms – bakalauro programoms įgyvendinti bazinių sąnaudų standartų dydžiai – bakalauro programos ir vertybės. koreguoti koeficientus prie pagrindinių išlaidų standartų, nustatytų Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos.
4.6.1. Pirmosios pakopos studijų programos studentų edukacinės veiklos ir mokymo kokybė nustatoma pagal vidinio vertinimo sistemą, taip pat išorinio vertinimo sistemą, kurioje Organizacija dalyvauja savanoriškai.
4.6.2. Siekdama tobulinti bakalauro studijų programą, Organizacija, vykdydama nuolatinį vidinį edukacinės veiklos kokybės vertinimą ir rengdama studentus bakalauro studijų programoje, įtraukia darbdavius ir (ar) jų asociacijas, kitus teisinius ir (ar) asmenys, įskaitant Organizacijos dėstytojus.
Vidinės ugdomosios veiklos kokybės vertinimo bakalauro studijų sistemoje rėmuose studentams suteikiama galimybė įvertinti ugdymo proceso kaip visumos ir atskirų disciplinų (modulių) ir praktikų sąlygas, turinį, organizavimą ir kokybę.
4.6.3. Išorinis bakalauro studijų programos švietimo veiklos kokybės vertinimas, kaip valstybinės akreditavimo procedūros dalis, atliekamas siekiant patvirtinti, kad bakalauro studijų programos švietimo veikla atitinka Federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto reikalavimus. atsižvelgti į atitinkamą PEP.
4.6.4. Išorinis bakalauro studijų programos studentų edukacinės veiklos ir mokymo kokybės vertinimas gali būti atliekamas profesinės ir viešosios akreditacijos metu, kurią atlieka darbdaviai, jų asociacijos, taip pat jų įgaliotos organizacijos, įskaitant užsienio organizacijos, arba įgaliotos nacionalinės profesinės ir visuomeninės organizacijos, kurios yra tarptautinių struktūrų dalis, siekdamos pripažinti absolventų mokymo kokybę ir lygį, atitinkantį profesinių standartų (jeigu yra), darbo rinkos reikalavimus atitinkamos srities specialistams. profilį.
Netoli Paskutiniai egzaminai. Po kurių neišvengiamai seks abiturientų apmąstymai, ką daryti (kaip gyventi) toliau?
Įsivaizdavau save kaip vidurinės mokyklos mokinį, kuris dėl vienokių ar kitokių priežasčių apsisprendė (pavyzdžiui, ištyręs pasiūlos/paklausos IT darbo rinkoje tyrimą, arba susimąstęs žodžiais apie 35 proc. biudžetinės vietos IT specialybių universitetuose) įstoti į technikos universitetą ir tapti aukštos kvalifikacijos programuotoju.
Priminsiu, kad šios rūšies specialybė yra viena iš 23 medį primenančios „Europos IT specialistų klasifikacijos“ „lapų“. Be to, tai yra vienas iš IT srities profesinių standartų, sukurtų globojant APKIT ir patvirtintas Rusijos Federacijos darbo ministerijos įsakymu, pavadinimas.
Vieno iš Susisiekimo ministerijos universitetų svetainėje (kad nebūčiau apkaltintas jo reklamavimu, neatskleidžiu šio universiteto pavadinimo) perskaičiau tokias eilutes:
„Informacinių technologijų fakultetas *** rengia studentus keliose infokomunikacijų ir informacinių technologijų srityse.
1. Kryptis "Informatika ir kompiuterių inžinerija", profilis „Kompiuterinių įrenginių ir automatizuotų sistemų programinė įranga“. Šio profilio absolventai yra aukštos kvalifikacijos programuotojai, kurių paklausa darbo rinkoje nuolat auga ir artimiausiu metu nemažės. Beveik visi absolventai dirba pagal specialybę ir uždirba gerokai didesnį nei vidutinis regione. Tokių specialistų poreikis yra didelis bet kurioje pramonės šakoje, bankų sektoriuje, kuriant ir eksploatuojant informacines sistemas. Taip pat yra *** magistro laipsnis šia kryptimi.
Orientacinė informacija apie universitetų absolventų uždarbį, procentas tų, kurie baigę bakalauro ar magistro studijas įsidarbino pagal specialybę, taip pat biudžetinių vietų skaičius šioje srityje bei informacija apie išlaikymo balą – šios anotacijos. plotas nepasiekiamas. Kas, žinoma, liūdna. Tačiau aišku, kad jei kandidatas nusprendžia tapti aukštos kvalifikacijos programuotoju, jam prasminga studijuoti tam tikrame universitete šioje srityje kaip vieną iš galimų karjeros augimo variantų.
Tačiau įdomu tai, kad profilis tuo pačiu pavadinimu „Programinė įranga kompiuterinei įrangai ir automatinėms sistemoms“ taip pat yra kitos šio universiteto specialistų mokymo srities anotacijoje.
Štai kas rašoma minėtos mokymo įstaigos Informacinių technologijų fakulteto svetainėje ***:
“2. Kryptis "Informacinės sistemos ir technologijos", profilis tuo pačiu pavadinimu. Šio profilio absolventai yra aukštos kvalifikacijos įvairių rūšių informacinių sistemų, šiuo metu naudojamų beveik bet kurioje veiklos srityje, projektavimo, kūrimo ir diegimo specialistai. Tokio profilio specialistų poreikis yra labai didelis ir absolventas gali nesunkiai įsidarbinti bet kurioje jam patinkančioje įmonėje. Šios krypties absolventai *** kuria informacines svetaines įmonėms, kuria duomenų bazes, taip pat ir paskirstytųjų informacinių sistemų.
Atkreipkite dėmesį: šios krypties anotacijoje nėra tokių žodžių kaip „Praktiškai visi absolventai dirba pagal specialybę ir uždirba ženkliai didesnį nei regiono vidurkis. Tokių specialistų poreikis čia ir ten yra didelis... Šioje srityje yra ir magistro laipsnis ***.“ Pasirodo, programuotojų, kurie *** universitete buvo rengiami „Informacinių sistemų ir technologijų“ kryptimi, paklausa yra mažesnė nei programuotojų, kurie tame pačiame universitete buvo rengiami „Informatikos ir kompiuterių inžinerijos“ kryptimi. "?
Taigi, kurioje Federalinio valstijos aukštojo profesinio išsilavinimo standarto (Federalinio valstijos aukštojo profesinio išsilavinimo standarto) srityje geriau mokytis tiems, kurie nori tapti aukštos kvalifikacijos programuotoju: 03/09/01 („Kompiuteris“ Mokslas ir kompiuterių inžinerija“ arba 03/09/02 („Informacinės sistemos ir technologijos“)? Ką tu manai apie tai? Ir apskritai pagal kokius kriterijus stojantysis turėtų rinktis universitetą, kuris nusprendžia tapti aukštos kvalifikacijos programuotoju ar kitu IT specialistu?
Štai dar viena pastaba šio įrašo tema: „Taip, su IT išsilavinimu viskas ne taip. Bet ką daryti? . Jis buvo parašytas praėjusių metų spalį ir jame, be kita ko, pažymima, kad ši problema, kai trūksta reikiamo kiekio ir kokybės IT specialistų, iškilo ne vakar ir nebus išspręsta rytoj. Taip, ir visai ne tai, kad bus nuspręsta. Geriausiu atveju jis bus tik išlygintas iki vieno ar kito laipsnio. Taip pat pažymima, kad kasmet Rusijos aukštąsias mokyklas baigia iki 25 tūkst. IT specialistų. Tuo tarpu šiandien tik 15-20% inžinerijos absolventų yra tinkami nedelsiant įsidarbinti informacinių technologijų srityje. Tai yra, kandidatai turėtų labai atidžiai rinktis universitetą ir fakultetą. Tam, kad patektų į tuos 15-20% absolventų, kurie tinka iš karto įsidarbinti informacinių technologijų srityje.
Yra ir toks klausimas. Kodėl „būsimi Rusijos IT specialistai nesivadovauja specialybės pasirinkimu“? Dėl kompetentingos profesinio orientavimo sistemos trūkumo šalyje ar dėl to, kad technikos universitetai, kurių mokymo programose yra IT specialybės, negali tinkamai prisistatyti (savo švietimo paslaugų) (pagirti, reklamuoti)? O gal priežastis ta, kad IT įmonės praleidžia „Dienos atviros durys” ar kiti renginiai, skirti būsimiems IT specialistams ne taip dažnai ir ne iki galo?
Diagrama iš užrašo
