Kryptis "Kompiuterija ir kompiuterių inžinerija"– vienas stabiliausių pagal didelę paklausą visame pasaulyje. Programavimo, informatikos ir darbo su kompiuterinėmis technologijomis srities specialistų (inžinierių ir technikų) poreikis pradėjo augti dar devintajame dešimtmetyje, o 2000-aisiais jis tapo nuolat didelis, kuris išlieka iki šiol. Ir akivaizdu, kad tokia situacija tęsis dar daugiau nei dešimtmetį.
„Informatika ir kompiuterių inžinerija“ yra pagrindinė kompiuterių pramonės specialybių grupė. Programinė įranga- tiek tradicinių asmeninių kompiuterių, tiek galingesnių, skirtų moksliniams tikslams arba didelių įmonių veiklai užtikrinti, darbo pagrindas. Universiteto absolventai, įgiję informatikos ir inžinerijos studijas, dirba tokiose įmonėse kaip Microsoft, Oracle, Symantec, Intel, IBM, HP, Apple. Bet jei aukščiau išvardintos įmonės priklauso vadinamajai „senajai gvardijai“, tai šiandien geri programuotojai dirba ir tokiose kompanijose kaip Google, Facebook, Amazon, PayPal, EBay, Twitter ir kt.
Baigę bakalauro arba magistro studijas pagal specialybę „Informatika ir kompiuterių inžinerija“, gali eiti pareigas šiose srityse:
- programinės įrangos kūrimas: tai apima sistemų analitikus, programuotojus, kūrėjus. Mokymų metu daug dėmesio skiriama programavimo kalbų, tokių kaip C ++, Java ir kt., studijoms. Svarbu suprasti, kad net ir baigę studijas tokie specialistai turi nuolat lankyti kvalifikacijos kėlimo kursus, kad neatsiliktų nuo naujų tendencijų ir programavimo kalbų pokyčių;
- programinės įrangos inžinerija (arba kompiuterių programinė įranga ir automatizuotos sistemos) - tai apima sudėtingesnį programinės įrangos produktų kūrimą kompiuterinių technologijų, inžinerijos, matematikos, projektavimo ir komandinio darbo organizavimo sankirtoje;
- kokybės kontrolė ir bandymai;
- plėtra techninę dokumentaciją;
- Techninė pagalba;
- didelių duomenų bazių valdymas;
- Interneto svetainės dizainas;
- projektų valdymas;
- rinkodara ir pardavimas.
Pastaruosius dešimtmečius pasaulis sparčiai įsisavina naujas technologijas, reikia vis daugiau informatikos ir kompiuterinių technologijų srities specialistų. Absolventai turės karjeros galimybių kaip programinės įrangos inžinieriai, interneto dizaineriai, vaizdo žaidimų kūrėjai, sistemų analitikai, duomenų bazių valdytojai ir tinklo administratoriai.
Kita specialybių kryptis – tiesioginis darbas su kompiuteriais, kompleksais, sistemomis ir tinklais. Tai reikšmingas kompiuterių pramonės subsektorius. Inžinieriai ir technikai mokosi dirbti su technine įranga, tai yra gaminant įrangą ir kompiuterius, taip pat įvairias programėles, tokias kaip spausdintuvai, skaitytuvai ir kt.
Kompiuterių kūrimas prasideda MTEP skyriuose didelės įmonės. Inžinierių komandos (mechaninės, elektroninės, elektros, gamybos, programavimo) dirba kartu kurdamos, išbandydamos ir gamindamos komponentus. Yra atskira zona rinkodaros tyrimai rinka ir galutinio produkto gamyba. Būtent šiame sektoriuje labiausiai trūksta kvalifikuotų specialistų, išmanančių programavimą, robotiką, automatiką ir kt.
Bet jei šias specialybes galima priskirti gana tradicinėms šiai sričiai, šiandien vis populiarėja daugybė profesijų, kurių prieš maždaug 10-15 metų tiesiog nebuvo.
- Vartotojo sąsajos kūrimas: šių specialistų reikalauja tokios įmonės kaip „Electronic Arts“, „Apple“, „Microsoft“ ir kitos, kuriančios vaizdo žaidimus, mobiliosios programos ir tt
- Debesų kompiuterija: profesionalai, tokie kaip debesies programinės įrangos kūrėjas, debesų tinklo inžinierius, debesies produktų vadybininkas, reikalingi daugeliui įmonių, įskaitant „Google“, „Amazon“, „AT&T“ ir „Microsoft“.
- Didelių duomenų bazių apdorojimas ir analizė: Big Data perdirbėjai gali dirbti įvairiose įmonėse – verslo ir finansų sektoriuje, el. viešosios institucijos, medicinos organizacijos, telekomunikacijos ir kt.
- Robotika: šie specialistai yra paklausūs didelėse pramonės įmonėse, pavyzdžiui, mechanikos inžinerijoje (ypač automobilių ir orlaivių pramonėje).
Universitetai, siūlantys mokymus "Informatikos ir kompiuterių inžinerijos" srityje, yra: Maskvos valstybinis technikos universitetas. N.E. Bauman, MEPhI, MIREA, MESI, MTUCI, NRU HSE, MPEI, MAI, MAMI, MIET, MISiS, MADI, MATI, LETI, Polytech (Sankt Peterburgas) ir daugelis kitų.
Bendraukite su universiteto atstovais asmeniškai
Kaip matote, šios specialybės universitetų ir programų yra labai daug. Todėl lengviau ir greičiau apsispręsti apsispręsti apsilankę nemokamoje parodoje „Meistrų ir papildomas išsilavinimas» į arba .
Studijuoju Informatikos ir kompiuterių inžinerijos fakultete, Kijevo politechnikos instituto KPI Automatizuoto informacijos apdorojimo ir valdymo sistemų katedroje ir Informacinės sistemos ir technologijos – mano kelias.
Tiesą sakant, ištrauka iš aprašymo svetainėje, kad netrauktumėte katės už uodegos:
Bakalauro studijų programa
1. Programavimo ciklas
Algoritmavimas ir programavimas. Algoritmai ir duomenų struktūros. Objektinis programavimas. Objektinis modeliavimas. WEB - technologijos ir WEB dizainas. Duomenų bazių ir žinių organizavimas. Kompiuterinė grafika. Statistinės informacijos apdorojimo kompiuterinės technologijos. Kelių platformų programavimas. Programinės įrangos produktų kūrimo technologija. Operacinės sistemos. WEB dizaino pagrindai.
2. Matematikos kilpa
Analitinė geometrija ir tiesinė algebra. Aukštoji matematika. Sudėtingo kintamojo funkcijų teorijos elementai ir operatyvinis skaičiavimas. Diskreti matematika. Tikimybių teorija, tikimybiniai procesai ir matematinė statistika. Matematiniai metodai operacijų tyrimas. Algoritmų teorija. Skaitiniai metodai. Sprendimų priėmimo teorija. Statistiniai metodai, įvykių srautų teorija.
3. Sisteminis-techninis ciklas
Sistemos analizė. Sistemų modeliavimas. Paskirstytų sistemų ir lygiagretaus skaičiavimo technologijos. Informacijos saugumo technologijos. Informacinių sistemų projektavimas. Kompiuterinio projektavimo technologijos. Duomenų gavyba. Dirbtinio intelekto metodai ir sistemos. IT projektų valdymas. Fizika. Elektronika ir elektrotechnika. Kompiuterių grandinės ir kompiuterių architektūra. Kompiuteriniai tinklai. Mikroprocesorinės sistemos.
Veiklos sritys
Mūsų absolventai – plataus profilio specialistai. Jų specializacijos objektai yra įvairiose žmogaus veiklos srityse – srityse
- industrija
- vaistas
- finansų
- transporto
- prekyba
- verslui
Mūsų absolventai geba spręsti įvairias problemas: nuo automatikos buhalterinė apskaita kompiuterių tinklų plėtrai ir intelektualios sistemos sprendimų priėmimas. Būdami sistemų analitikais, jie giliai supranta sudėtingų sąveikos tarp įvairių pramonės, humanitarinių ir verslo sričių procesų esmę, o tai suteikia jiems pranašumų sėkmingai konkuruoti darbo rinkoje.
Absolventai dirba visur, kur kuriama, diegiama, pritaikoma ar eksploatuojama programinė įranga ir įvairios informacinės (sisteminės) technologijos, visų pirma:
- sistemos analitikai,
- projektų vadovai,
- duomenų mokslininkai,
- įgyvendinimo ir pertvarkymo konsultantai,
- duomenų bazių administratoriai,
- programų programuotojai,
- techninės priežiūros inžinieriai,
- panašiai.
Patvirtinta Federalinio valstybinio aukštojo mokslo studijų krypties išsilavinimo standartu 09.03.01 Informatika ir kompiuterių inžinerija (toliau atitinkamai - bakalauro programa, studijų kryptis).
2016 m. sausio 12 d. Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos įsakymas N 5
„Dėl federalinės valstijos švietimo standarto patvirtinimo Aukštasis išsilavinimas studijų kryptyje 09.03.01 Informatika ir kompiuterių inžinerija (bakalauro pakopa)"
Pagal Švietimo ir mokslo ministerijos nuostatų 5.2.41 papunktį Rusijos Federacija, patvirtintas 2013 m. birželio 3 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretu N 466 (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2013, N 23, str. 2923; N 33, str. 4386; N 37, str. 4702; 2014) , N 2, 126 str.; N 6, 582, N 27, 3776, 2015, N 26, 3898; N 43, 5976) ir Federalinės žemės kūrimo, patvirtinimo taisyklių 17 punktas. išsilavinimo standartai ir jų pakeitimų, patvirtintų 2013 m. rugpjūčio 5 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretu N 661 (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2013, N 33, str. 4377; 2014, N 38, 5069 str.) , Aš užsisakau:
1. Patvirtinti pridedamą federalinį aukštojo mokslo studijų krypties išsilavinimo standartą 09.03.01 Informatika ir kompiuterinės technologijos (bakalauro pakopa).
2. Pripažinti kaip negaliojantį:
2009 m. lapkričio 9 d. Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos įsakymas N 553 „Dėl federalinio valstybinio aukštojo profesinio išsilavinimo mokymo krypties 230100 Informatika ir kompiuterinės technologijos standarto patvirtinimo ir įgyvendinimo (kvalifikacija (laipsnis)) " bakalauras ")" (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2009 m. gruodžio 16 d., registracijos Nr. 15640);
53 punktą federalinių federalinių aukštojo profesinio išsilavinimo mokymo srityse standartų pakeitimų, patvirtintų kvalifikacijos (laipsnio) „bakalauro“ priskyrimu asmenims, patvirtintiems Švietimo ministerijos įsakymu ir Rusijos Federacijos mokslas 2011 m. gegužės 18 d. N 1657 (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2011 m. birželio 1 d., registracijos Nr. 20902);
138 punktas federalinių aukštojo profesinio išsilavinimo mokymo sričių pakeitimų, patvirtintų kvalifikacijos (laipsnio) „bakalauro“ priskyrimu asmenims, patvirtintų Švietimo ministerijos įsakymu ir Rusijos Federacijos mokslas 2011 m. gegužės 31 d. N 1975 (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2011 m. birželio 28 d., registracijos Nr. 21200).
|
D.V. Livanovas |
Registracija N 41030
Taikymas
Federalinis išsilavinimo standartas
Aukštasis išsilavinimas
(patvirtinta Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2016 m. sausio 12 d. įsakymu N 5)
Aukštojo išsilavinimo lygis
Bakalauras
Treniruočių kryptis
09.03.01 Informatika ir kompiuterių inžinerija
I. Taikymo sritis
Šis federalinės valstijos aukštojo mokslo išsilavinimo standartas yra reikalavimų, kurie yra privalomi įgyvendinant aukštojo mokslo pagrindinio profesinio mokymo programas - studijų krypties bakalauro studijų programas 09.03.01 Informatika ir kompiuterinės technologijos (toliau atitinkamai bakalauro programa) visuma. , studijų sritis).
II. Naudotos santrumpos
Šiame federalinės valstijos švietimo standarte naudojamos šios santrumpos:
Gerai - bendrosios kultūrinės kompetencijos;
GPC – bendrosios profesinės kompetencijos;
PC – profesinės kompetencijos;
FSES VO - federalinis aukštojo mokslo standartas;
Tinklinė forma – edukacinių programų įgyvendinimo tinklinė forma.
III. Treniruočių krypties charakteristikos
3.1. Įgyti išsilavinimą pagal bakalauro studijų programą leidžiama tik aukštojo mokslo mokymo organizacijoje (toliau – organizacija).
3.2. Švietimas pagal bakalauro studijų programą organizacijose vykdomas dieninėmis, neakivaizdinėmis ir neakivaizdinėmis formomis.
Bakalauro programos apimtis – 240 kreditų (toliau – kreditai), neatsižvelgiant į studijų formą, naudojamas ugdymo technologijas, bakalauro programos įgyvendinimą naudojant tinklinę formą, bakalauro programos įgyvendinimą pagal 2010 m. individuali mokymo programa, įskaitant pagreitintą mokymąsi.
3.3. Išsilavinimo pagal bakalauro programą įgijimo terminas:
Nuolatiniame mokyme, įskaitant atostogas, suteiktas išlaikius valstybinį baigiamąjį atestavimą, neatsižvelgiant į naudojamas mokymo technologijas, yra 4 metai. Nuolatinių studijų bakalauro studijų programos apimtis, vykdoma viename mokslo metai, yra 60 z.u.;
Ištęstinėse arba neakivaizdinėse ugdymo formose, neatsižvelgiant į naudojamas ugdymo technologijas, jis pailgėja ne mažiau kaip 6 mėnesiais ir ne daugiau kaip 1 metais, palyginti su dieninio išsilavinimo įgijimo laikotarpiu. Pirmosios pakopos studijų programos apimtis vieneriems mokslo metams ištęstinių arba neakivaizdinių studijų formų negali viršyti 75 KU;
Mokantis pagal individualią programą, neatsižvelgiant į išsilavinimo formą, tai yra ne ilgesnis kaip atitinkamai mokymo formai nustatytas išsilavinimo įgijimo laikotarpis, o mokantis pagal individualią neįgaliųjų ugdymo programą, jis gali būti padidintas. jų prašymu ne ilgiau kaip 1 metus, palyginti su atitinkamos mokymo formos mokymosi terminu. Bakalauro studijų programos apimtis vienam
Akademiniai metai studijuojant pagal individualų planą, nepriklausomai nuo studijų formos, negali būti ilgesni nei 75 z.u.
Konkretų išsilavinimo įgijimo terminą ir bakalauro studijų programos, vykdomos per vienerius mokslo metus, ištęstinėmis ar ištęstinėmis studijų formomis, taip pat pagal individualų planą apimtį, nustato organizacija savarankiškai, neperžengdama terminų. nustatyta šioje dalyje.
3.4. Organizacija, vykdydama bakalauro studijų programą, turi teisę naudotis e-mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijomis.
Mokant žmones su negalia, e. mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijos turėtų sudaryti galimybę gauti ir perduoti informaciją jiems prieinamomis formomis.
3.5. Bakalauro studijų programos įgyvendinimas galimas naudojant tinklinę formą.
3.6. Edukacinė veikla bakalauro studijų programa vykdoma adresu valstybine kalba Rusijos Federacija, jei organizacijos vietiniame norminiame akte nenurodyta kitaip.
IV. Charakteristika profesinę veiklą absolventų, baigusių bakalauro studijų programą
4.1. Absolventų, įsisavinusių bakalauro studijų programą, profesinės veiklos sritis apima: programinę įrangą kompiuterinėms sistemoms ir tinklams, automatizuoto informacijos apdorojimo ir valdymo sistemas.
4.2. Absolventų, įvaldžiusių bakalauro studijų programą, profesinės veiklos objektai yra:
Automatizuotos informacijos apdorojimo ir valdymo sistemos;
Kompiuterinės projektavimo ir informacijos palaikymo sistemos gyvenimo ciklas pramonės gaminiai;
Kompiuterių įrangos ir automatizuotų sistemų programinė įranga (programos, programinės įrangos paketai ir sistemos);
Matematinės, informacinės, techninės, kalbinės, programinės, ergonominės, organizacinės ir teisinė pagalba išvardytų sistemų.
4.3. Profesinės veiklos rūšys, kurioms ruošiasi bakalauro studijų programą įgiję absolventai:
Tyrimai;
Mokslinis ir pedagoginis;
Projektavimas ir inžinerija;
Dizainas ir technologinis;
Montavimas ir paleidimas;
Aptarnaujantis ir veikiantis.
Kurdama ir įgyvendindama bakalauro studijų programą, organizacija didžiausią dėmesį skiria konkretus vaizdas(rūšys) profesinės veiklos, kuriai (kuriai) ruošiasi bakalauras, remdamasis darbo rinkos, tyrimų ir organizacijos materialinių techninių išteklių poreikiais.
Bakalauro studijų programą formuoja organizacija, atsižvelgdama į tipus mokymosi veikla ir reikalavimai ugdymo programos įsisavinimo rezultatams:
Orientuota į tiriamąjį ir (ar) pedagoginį profesinės veiklos tipą (-ius) kaip pagrindinę (pagrindinę) (toliau – akademinio bakalauro programa);
Orientuota į praktiką orientuotą, taikomąją profesinės veiklos rūšį (rūšis) kaip pagrindinę (pagrindinę) (toliau – taikomoji bakalauro programa).
4.4. Absolventas, įsisavinęs bakalauro programą, pagal profesinės veiklos rūšį (rūšis), į kurią (į kurią) orientuota bakalauro programa, turi būti pasirengęs spręsti šias profesines užduotis:
Pradinių projektavimo duomenų rinkimas ir analizė;
Programinės ir techninės įrangos (sistemų, įrenginių, dalių, programų, duomenų bazių) projektavimas pagal techninę užduotį naudojant projektavimo automatizavimo priemones;
Projektinės ir darbo techninės dokumentacijos rengimas ir vykdymas; parengtų projektų ir techninės dokumentacijos atitikties standartams, specifikacijoms ir kitiems norminiams dokumentams kontrolė;
Atlikti preliminarią projektinių skaičiavimų galimybių studiją;
Šiuolaikinių įrankių taikymas kuriant programinę įrangą;
Interneto technologijų taikymas diegiant nuotolinę prieigą kliento/serverio sistemose ir paskirstytoje kompiuterijoje;
Standartų ir standartinių metodų naudojimas programinės įrangos produktų kokybei stebėti ir vertinti;
Dalyvavimas automatizavimo darbuose technologiniai procesai ruošiantis naujų produktų gamybai;
Šiuolaikinės programinės įrangos ir metodinių kompleksų profesinės veiklos objektų tyrimams ir automatizuotam projektavimui kūrimas ir taikymas;
Mokslinės ir techninės informacijos, buitinės ir užsienio patirtis pagal tyrimo temą;
Matematinis modeliavimas procesai ir objektai, pagrįsti standartiniais kompiuterinio projektavimo ir tyrimų paketais;
Eksperimentų atlikimas pagal nurodytą metodiką ir rezultatų analizavimas;
Matavimų ir stebėjimų atlikimas, vykdomų tyrimų aprašymo sudarymas, duomenų rengimas apžvalgoms, ataskaitoms ir mokslines publikacijas;
Atliktos užduoties ataskaitos rengimas, dalyvavimas įgyvendinant mokslinių tyrimų ir plėtros rezultatus;
Įmonių personalo mokymas naudotis modernia programine įranga ir metodiniais kompleksais tyrimams ir kompiuteriniam projektavimui;
Elektroninio kompiuterio, periferinės įrangos ir programinės įrangos derinimas, derinimas, derinimas ir eksperimentinis tikrinimas;
Skaičiavimo įrangos įrenginių ir mazgų sąsajos, kompiuterių tinklų įrengimas, derinimas, testavimas ir paleidimas;
Programų diegimas ir programinės įrangos sistemos, aparatinės ir programinės įrangos sąranka ir eksploatacinė priežiūra;
Skaičiavimo įrangos techninės būklės ir likutinio tarnavimo laiko patikrinimas, eilinių apžiūrų ir einamųjų remontų organizavimas;
Panaudotos įrangos priėmimas ir tobulinimas;
Paraiškų rengimas įrangai ir atsarginėms dalims, techninės dokumentacijos ruošimas remontui;
Įrangos veikimo instrukcijų ir testavimo programų rengimas.
V. Reikalavimai bakalauro studijų programos įsisavinimo rezultatams
5.1. Dėl bakalauro studijų programos įsisavinimo absolventas turėtų turėti bendrąsias kultūrines, bendrąsias profesines ir profesines kompetencijas.
5.2. Absolventas, įsisavinęs bakalauro studijų programą, turėtų turėti šias bendrąsias kultūrines kompetencijas:
Gebėjimas panaudoti filosofinių žinių pagrindus formuojant pasaulėžiūrinę poziciją (OK-1);
Gebėjimas analizuoti pagrindinius etapus ir modelius istorinė raida civilinės padėties formavimo draugijos (OK-2);
Gebėjimas naudotis pagrindais ekonominių žiniųįvairiose veiklos srityse (OK-3);
Gebėjimas panaudoti teisės žinių pagrindus įvairiose veiklos srityse (OK-4);
Gebėjimas bendrauti žodžiu ir rašymas rusų ir užsienio kalbomis spręsti tarpasmeninės ir tarpkultūrinės sąveikos problemas (OK-5);
Gebėjimas dirbti komandoje, tolerantiškai suvokiant socialinius, etninius, konfesinius ir kultūrinius skirtumus (OK-6);
Gebėjimas savarankiškai organizuoti ir ugdytis (OK-7);
Gebėjimas naudoti kūno kultūros metodus ir priemones visavertei socialinei ir profesinei veiklai užtikrinti (OK-8);
Gebėjimas naudotis pirmosios pagalbos būdais, apsaugos būdais sąlygomis ekstremaliomis situacijomis(Gerai-9).
5.3. Absolventas, įsisavinęs bakalauro studijų programą, turėtų turėti šias bendrąsias profesines kompetencijas:
Gebėjimas įdiegti programinę ir techninę įrangą informacinėms ir automatinėms sistemoms (OPK-1);
Gebėjimas įsisavinti programinių priemonių panaudojimo praktinių problemų sprendimui metodus (OPK-2);
Gebėjimas rengti padalinių, laboratorijų, biurų aprūpinimo kompiuterine ir tinklo įranga verslo planus ir technines užduotis (OPK-3);
Galimybę dalyvauti programinės ir techninės įrangos konfigūravime ir koregavime (OPK-4);
Gebėjimas spręsti standartines profesinės veiklos užduotis remiantis informacine ir bibliografine kultūra naudojant informacines ir komunikacijos technologijas bei atsižvelgiant į pagrindinius reikalavimus. informacijos saugumas(OPK-5).
5.4. Absolventas, įsisavinęs bakalauro programą, turi turėti profesinių kompetencijų, atitinkančių profesinės veiklos rūšį (-es), į kurią (į kurią) orientuota bakalauro programa:
Projektavimo veikla:
Gebėjimas kurti informacinių sistemų komponentų modelius, įskaitant duomenų bazių modelius ir sąsajų modelius „žmogus – elektroninis kompiuteris“ (PC-1);
Projektavimo ir technologinė veikla:
Gebėjimas kurti techninės ir programinės įrangos sistemų komponentus bei duomenų bazes naudojant šiuolaikines programavimo priemones ir technologijas (PC-2);
Tyrimo veikla:
Gebėjimas pagrįsti priimtus projektinius sprendimus, nustatyti ir atlikti eksperimentus, siekiant patikrinti jų teisingumą ir efektyvumą (PC-3);
Mokslinė ir pedagoginė veikla:
Gebėjimas rengti užrašus ir vesti pamokas, skirtas mokyti darbuotojus naudotis įmonėje naudojama programine įranga ir metodiniais kompleksais (PC-4);
Montavimo ir reguliavimo veikla:
Galimybė susieti aparatinę įrangą ir programinė įranga kaip informacijos ir automatizuotų sistemų dalis (PC-5);
Galimybė prijungti ir konfigūruoti kompiuterių modulius ir periferinę įrangą (PC-6);
Aptarnavimo ir priežiūros veikla:
Gebėjimas tikrinti skaičiavimo įrangos techninę būklę ir atlikti reikiamas prevencines procedūras (PC-7);
Gebėjimas sudaryti įrangos eksploatavimo instrukcijas (PC-8).
5.5. Rengiant bakalauro programą, visos bendrosios kultūrinės ir bendrosios profesinės kompetencijos, taip pat profesinės kompetencijos, susijusios su tomis profesinės veiklos rūšimis, į kurias orientuota bakalauro programa, yra įtraukiamos į bakalauro programos įsisavinimo būtinų rezultatų rinkinį.
5.6. Organizacija, rengdama bakalauro programą, turi teisę papildyti absolventų kompetencijų rinkinį, atsižvelgdama į bakalauro programos orientaciją į konkrečias žinių sritis ir (ar) veiklos rūšį (-es).
5.7. Rengdama bakalauro programą, reikalavimus atskirų disciplinų (modulių), praktikų mokymosi rezultatams, organizacija nustato savarankiškai, atsižvelgdama į atitinkamų pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų reikalavimus.
VI. Reikalavimai bakalauro studijų programos struktūrai
6.1. Bakalauro studijų programos struktūra apima privalomąją dalį (pagrindinę) ir edukacinių santykių dalyvių formuojamą dalį (kintamoji). Tai leidžia įgyvendinti bakalauro studijų programas, turinčias skirtingą išsilavinimo kryptį (profilį) toje pačioje studijų srityje (toliau – programos kryptis (profilis).
6.2. Bakalauro studijų programa susideda iš šių blokų:
1 blokas „Disciplinos (moduliai)“, į kurį įeina disciplinos (moduliai), susijusios su pagrindine programos dalimi, ir disciplinos (moduliai), susijusios su jos kintamąja dalimi.
2 blokas „Praktika“, kuriame visapusiškai nurodoma kintamoji programos dalis.
3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“, kuris yra visiškai susijęs su pagrindine programos dalimi ir baigiamas kvalifikacijos, nurodytos aukštojo mokslo mokymo specialybių ir sričių sąraše, suteikimu, patvirtino ministerija Rusijos Federacijos švietimas ir mokslas*.
Bakalauro studijų programos struktūra
|
Bakalauro studijų programos struktūra |
Bakalauro studijų programos apimtis h. e. |
||
|
Akademinio bakalauro programa |
Taikomoji bakalauro programa |
||
|
Disciplinos (moduliai) |
|||
|
Pagrindinė dalis |
|||
|
Kintamoji dalis |
|||
|
praktikos |
|||
|
Kintamoji dalis |
|||
|
Valstybinis galutinis sertifikatas |
|||
|
Pagrindinė dalis |
|||
|
Bakalauro studijų programos apimtis |
|||
6.3. Su pagrindine bakalauro programos dalimi susijusios disciplinos (moduliai) yra privalomos studentams įsisavinti, nepriklausomai nuo to, kokią bakalauro programos kryptį (profilį) jis įvaldo.
Su pagrindine bakalauro studijų programos dalimi susijusių disciplinų (modulių) rinkinį organizacija nustato savarankiškai pagal šio federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto nustatytą dydį, atsižvelgdama į atitinkamą (atitinkamą) pavyzdinį (pavyzdinį) pagrindinį (pagrindinį) edukacinė (ugdomoji) programa (programos).
6.4. Filosofijos, istorijos, užsienio kalbos, gyvybės saugos disciplinos (moduliai) įgyvendinamos pagal bakalauro studijų programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ bazinę dalį. Šių disciplinų (modulių) apimtį, turinį ir įgyvendinimo tvarką organizacija nustato savarankiškai.
6.5. Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos pagal:
Pirmosios pakopos studijų programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ pagrindinė dalis ne mažesnė kaip 72 akademinės valandos (2 kreditai) nuolatiniame mokyme;
Pasirenkamosios disciplinos (moduliai), kurių apimtis ne mažesnė kaip 328 akademinės valandos. Nurodytos akademinės valandos yra privalomos įsisavinimui ir nėra verčiamos į kreditus.
Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos organizacijos nustatyta tvarka. Žmonėms su negalia ir asmenims su negalia organizacija steigia specialus užsakymasįsisavinti kūno kultūros ir sporto disciplinas (modulius), atsižvelgiant į savo sveikatos būklę.
6.6. Su kintamąja bakalauro programos dalimi susijusios disciplinos (moduliai) ir praktikos lemia bakalauro programos kryptį (profilį). Su bakalauro studijų programos ir praktikos kintamąja dalimi susijusių disciplinų (modulių) rinkinį organizacija nustato savarankiškai pagal šio federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto nustatytą apimtį. Studentui pasirinkus programos kryptį (profilį), atitinkamų disciplinų (modulių) ir praktikų rinkinys tampa privalomas studentui įsisavinti.
6.7. 2 blokas „Praktika“ apima šviečiamąją ir gamybinę praktiką, įskaitant bakalauro studijų praktiką.
Švietimo praktikos rūšys:
Praktika norint įgyti pradinį išsilavinimą profesionalūs įgūdžiai ir gebėjimai, įskaitant pagrindinius mokslinės veiklos įgūdžius ir gebėjimus;
Atlikimas.
Edukacinės praktikos vykdymo būdai:
Stacionarus;
Lankantis.
Darbo patirties rūšys:
Praktika siekiant įgyti profesinių įgūdžių ir profesinės patirties;
Pedagoginis;
Technologinis.
Pramonės praktikos vykdymo būdai:
Stacionarus;
Lankantis.
Priešdiplominė praktika atliekama norint atlikti baigiamąjį kvalifikacinį darbą ir yra privaloma.
Organizacija, rengdama bakalauro studijų programas, parenka praktikų tipus, atsižvelgdama į veiklos rūšį (-es), į kurią (yra) orientuota bakalauro studijų programa. Be šių federalinių valstybinių švietimo standartų, organizacija turi teisę bakalauro studijų programoje numatyti ir kitų rūšių praktikos.
Švietimo ir (ar) pramonės praktika gali būti atliktas struktūriniai padaliniai organizacijose.
Praktikos vietos asmenims su negalia parenkamos atsižvelgiant į studentų sveikatos būklę ir prieinamumo reikalavimus.
6.8. 3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“ apima baigiamojo kvalifikacinio darbo gynimą, įskaitant pasirengimą gynimo ir gynimo procedūrai, taip pat pasirengimą išlaikyti ir išlaikyti valstybinį egzaminą (jei organizacija valstybinį egzaminą įtraukė į valstybinį egzaminą). galutinis sertifikatas).
6.9. Bakalauro studijų programos, kuriose yra valstybės paslaptį sudarančios informacijos, rengiamos ir įgyvendinamos laikantis Rusijos Federacijos teisės aktų ir norminių aktų nustatytų reikalavimų. teisės aktų valstybės paslapčių apsaugos srityje.
6.10. Ugdymo programos dalies (dalių) įgyvendinimas ir valstybinis baigiamasis atestavimas, kurio (kurios) metu studentams suteikiama ribotos prieigos informacija ir (ar) naudojami slapti ginklai ugdymo tikslais; karinė įranga, jų komponentų, neleidžiama naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas.
6.11. Rengiant bakalauro programą, studentams suteikiama galimybė įsisavinti pasirinktas disciplinas (modulius), įskaitant specialiąsias sąlygas žmonėms su negalia ir asmenims su negalia, ne mažiau kaip 30 procentų 1 bloko kintamos dalies. Disciplinos (moduliai)“.
6.12. Paskaitų tipo užsiėmimams, bendrai, 1 blokui „Disciplinos (moduliai)“ turėtų būti skiriama ne daugiau kaip 50 procentų viso šio bloko įgyvendinimui skirtų auditorinių valandų skaičiaus.
VII. Reikalavimai bakalauro studijų programos įgyvendinimo sąlygoms
7.1. Bakalauro studijų programos įgyvendinimo bendrieji sistemos reikalavimai.
7.1.1. Organizacija turi turėti materialinę ir techninę bazę, kuri atitiktų galiojančias priešgaisrinės saugos taisykles ir reglamentus bei užtikrintų visų rūšių drausminio ir tarpdalykinio mokymo, praktinio ir tiriamojo darbo, numatytų mokymo programoje, vykdymą.
7.1.2. Kiekvienam studentui per visą studijų laikotarpį turi būti suteikta individuali neribota prieiga prie vienos ar kelių elektroninių bibliotekų sistemų (elektroninių bibliotekų) ir prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos. Elektroninės bibliotekos sistema (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka turėtų sudaryti galimybę studentui prisijungti iš bet kurios vietos, kurioje yra prieiga prie informacinio ir telekomunikacijų tinklo „Internetas“ (toliau – interneto tinklas). ), tiek organizacijos teritorijoje, tiek už jos ribų. Organizacijos elektroninėje informacinėje ir edukacinėje aplinkoje turėtų būti:
Prieiga prie mokymo programų, disciplinų darbo programų (modulių), praktikų, prie elektroninių leidinių bibliotekų sistemos ir darbo programose nurodytus elektroninius ugdymo išteklius;
Judėjimo taisymas ugdymo procesas, tarpinio atestavimo rezultatai ir bakalauro studijų programos įsisavinimo rezultatai;
Visų tipų užsiėmimų vedimas, mokymosi rezultatų vertinimo procedūros, kurių įgyvendinimas numatytas naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas;
Mokinio elektroninio aplanko formavimas, įskaitant studento darbų išsaugojimą, šių darbų recenzijas ir vertinimus bet kurių ugdymo proceso dalyvių;
Sąveika tarp ugdymo proceso dalyvių, įskaitant sinchroninę ir (ar) asinchroninę sąveiką internetu.
Elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos funkcionavimas užtikrinamas tinkamomis informacinių ir ryšių technologijų priemonėmis bei jas naudojančių ir palaikančių darbuotojų kvalifikacija. Elektroninės informacijos ir edukacinės aplinkos veikimas turi atitikti Rusijos Federacijos teisės aktus**.
7.1.3. Bakalauro programos įgyvendinimo tinklinės formos atveju reikalavimus bakalauro programos įgyvendinimui turi užtikrinti materialinės, techninės ir edukacinės paramos išteklių visuma, kurią teikia organizacijos, dalyvaujančios įgyvendinant bakalauro programą. tinklo formoje.
7.1.4. Įgyvendinant bakalauro studijų programą katedrose ir (ar) kituose organizacijos struktūriniuose padaliniuose, nustatyta tvarka sukurtuose kitose organizacijose, bakalauro studijų programos įgyvendinimo reikalavimai turi būti numatyti derinant šių organizacijų išteklių.
7.1.5. Organizacijos vadovybės ir mokslo bei pedagogikos darbuotojų kvalifikacija turi atitikti kvalifikacinius požymius, nustatytus Vieningo vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių vadovo skyriuje " Kvalifikacinės savybės aukštojo profesinio ir papildomo profesinio išsilavinimo vadovų ir specialistų pareigybės“, patvirtintas Rusijos Federacijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos 2011 m. sausio 11 d. įsakymu N 1n (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje kovo 23 d. , 2011, registracijos Nr. 20237), ir profesinius standartus (esant).
7.1.6. Etatinių mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (vertinant įkainius, sumažintus iki sveikųjų skaičių) turi sudaryti ne mažiau kaip 50 procentų viso organizacijos mokslo ir pedagogikos darbuotojų skaičiaus.
7.2. Reikalavimai personalo sąlygoms bakalauro programai įgyvendinti.
7.2.1. Bakalauro studijų programos įgyvendinimą užtikrina organizacijos vadovybė ir moksliniai bei pedagoginiai darbuotojai, taip pat asmenys, dalyvaujantys įgyvendinant bakalauro studijų programą civilinės teisės sutarties sąlygomis.
7.2.2. Mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (vertinant iki sveikųjų skaičių), kurių išsilavinimas atitinka dėstomos disciplinos (modulio) profilį, m. iš viso bakalauro studijų programą vykdančių mokslo ir pedagogų darbuotojų turėtų būti ne mažiau kaip 70 proc.
7.2.3. Mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (vertinant normas, sumažintas iki sveikųjų skaičių), turinčių laipsnį(įskaitant užsienyje suteiktą ir Rusijos Federacijoje pripažintą akademinį laipsnį) ir (ar) akademinį vardą (įskaitant užsienyje įgytą ir Rusijos Federacijoje pripažintą akademinį vardą), bendrame bakalauro studijų programą vykdančių mokslo ir pedagogų darbuotojų skaičius turi būti ne mažiau kaip 50 proc.
7.2.4.Darbuotojų dalis (vertinant įkainius, sumažintus iki sveikųjų skaičių) nuo organizacijų, kurių veikla susijusi su vykdomos bakalauro studijų programos kryptimi (profiliu) vadovų ir darbuotojų (turinčių darbo patirties šioje srityje). profesinė sritis ne mažiau kaip 3 metai) iš viso bakalauro studijų programą vykdančių darbuotojų turi būti ne mažiau kaip 10 proc.
7.3. Reikalavimai bakalauro studijų programos materialinei, techninei ir edukacinei bei metodinei paramai.
7.3.1. Specialiose patalpose turėtų būti auditorijos paskaitų tipo užsiėmimams, seminaro tipo užsiėmimams, kurso projektavimui (atlikimui) kursiniai darbai), grupė ir individualios konsultacijos, einamoji kontrolė ir tarpinis sertifikavimas, taip pat patalpos, skirtos savarankiškas darbas ir mokymosi įrangos saugojimo ir profilaktinės priežiūros patalpos. Specialiose patalpose turėtų būti įrengti specializuoti baldai ir mokymo priemonės, skirtos edukacinei informacijai pateikti didelei auditorijai.
Paskaitų tipo užsiėmimams siūlomi demonstracinės įrangos ir mokomųjų vaizdinių priemonių komplektai, pateikiantys temines iliustracijas, atitinkančias pavyzdines programas disciplinos (moduliai), darbininkai mokymo programas disciplinos (moduliai).
Į bakalauro studijų programos įgyvendinimui reikalingos materialinės ir techninės pagalbos sąrašą įtrauktos laboratorijos, aprūpintos laboratorine įranga, atsižvelgiant į jos sudėtingumo laipsnį. Konkretūs materialinės, techninės, edukacinės ir metodinės paramos reikalavimai nustatyti pavyzdinėse pagrindinio ugdymo programose.
Mokinių savarankiško darbo patalpose turėtų būti įrengti kompiuteriai su galimybe prisijungti prie interneto ir suteikti prieigą prie organizacijos elektroninės informacijos ir edukacinės aplinkos.
Naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas, leidžiama pakeisti specialiai įrengtas patalpas virtualiomis kolegomis, leidžiančiomis studentams įgyti profesinės veiklos suteiktus įgūdžius ir gebėjimus.
Organizacijoje nesinaudojant elektronine bibliotekos sistema (elektronine biblioteka), bibliotekos fondas turi būti papildytas spausdintais leidiniais po ne mažiau kaip 50 egzempliorių kiekvieno iš darbo programose nurodytos pagrindinės literatūros leidinių. disciplinų (modulių), praktikų ir ne mažiau kaip 25 papildomos literatūros egzemplioriai 100 studentų.
7.3.2. Organizacija turi būti aprūpinta reikiamu licencijuotos programinės įrangos rinkiniu (sudėtis nustatyta disciplinų (modulių) darbo programose ir kasmet atnaujinama).
7.3.3. Elektroninės bibliotekų sistemos (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka vienu metu turėtų užtikrinti ne mažiau kaip 25 procentus bakalauro studijų programos studentų.
7.3.4. Studentams turi būti suteikta prieiga (nuotolinė prieiga), įskaitant e. mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas, prie šiuolaikinių profesinių duomenų bazių ir informacinių informacinių sistemų, kurių sudėtis nustatyta disciplinų (modulių) darbo programose ir yra kasmet atnaujinamas.
7.3.5. Studentams su negalia turi būti suteikti spausdinti ir (ar) elektroniniai mokymo ištekliai jų negaliai pritaikytomis formomis.
7.4. Reikalavimai bakalauro studijų programos įgyvendinimo finansinėms sąlygoms.
7.4.1. Finansinė parama bakalauro studijų programai įgyvendinti turėtų būti ne mažesnė už bazines standartines išlaidas, nustatytas Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos už viešųjų paslaugų teikimą švietimo srityje. duoto lygio išsilavinimas ir mokymo sritys, atsižvelgiant į koreguojančius koeficientus, kurie atsižvelgia į ugdymo programų specifiką, vadovaujantis Viešųjų paslaugų, skirtų aukštojo mokslo specialybių ugdymo programoms įgyvendinti, teikimo standartinių išlaidų nustatymo metodika (sritys: mokymas) ir išplėstos specialybių grupės (mokymo sritys), patvirtintos Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2015 m. spalio 30 d. įsakymu N 1272 (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2015 m. lapkričio 30 d. , registracijos Nr. 39898).
_____________________________
* Aukštojo mokslo – bakalauro studijų krypčių sąrašas, patvirtintas Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2013 m. rugsėjo 12 d. įsakymu N 1061 (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos spalio 14 d. 2013 m., registracijos Nr. 30163), su pakeitimais, padarytais Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2014 m. sausio 29 d. įsakymais N 63 (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2014 m. vasario 28 d., registracijos Nr. 31448) , 2014 m. rugpjūčio 20 d. N 1033 (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2014 m. rugsėjo 3 d., registracijos Nr. 33947), 2014 m. spalio 13 d. N 1313 (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos lapkričio mėn. 2014 m. 13, registracijos Nr. 34691), 2015 m. kovo 25 d. N 270 (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2015 m. balandžio 22 d., registracijos Nr. 36994) ir 2015 m. spalio 1 d. N 1080 (užregistruota ministerijos) Rusijos Federacijos teisingumo sprendimas spalio 19 d brya 2015, registracijos Nr. 39355).
** federalinis įstatymas 2006 m. liepos 27 d. N 149-FZ „Dėl informacijos, informacinių technologijų ir informacijos apsaugos“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, str. 3448; 2010, N 31, Art. 4196, N 201, 2; N 201, 1, 2 N 30, 4600, 2012, N 31, 4328, 2013, N 14, 1658 N 30, 4223 punktas, 4243 punktas), 2006 m. liepos 27 d. federalinis įstatymas N 152-FZ „Dėl asmens duomenų“ (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2006, N 31, 3451 punktas; 2009, N 48, 5716 punktas; N 52, 6439, 2010, N 27, 3407, N 31, 4173, 4196, N 49, 6409, 2011, 23, 3263, 31, 4701, 4701 1651 str.; 30, 4038; 51, 6683; 2014, 23, 2927, 30, 4217, 4243).
Netoli Paskutiniai egzaminai. Po kurių neišvengiamai seks abiturientų apmąstymai, ką daryti (kaip gyventi) toliau?
Įsivaizdavau save gimnazisto vaidmenyje, kuris apsisprendė dėl vienokių ar kitokių priežasčių (pavyzdžiui, ištyręs pasiūlos/paklausos IT darbo rinkoje tyrimą, arba susimąsčiusi apie 35 proc. biudžetinės vietos IT specialybių universitetuose) įstoti į technikos universitetą ir tapti aukštos kvalifikacijos programuotoju.
Priminsiu, kad šios rūšies specialybė yra viena iš 23 medį primenančios „Europos IT specialistų klasifikacijos“ „lapų“. Be to, tai yra vieno iš IT srities profesinių standartų, sukurto globojant APKIT ir patvirtinto Rusijos Federacijos darbo ministerijos įsakymu, pavadinimas.
Vieno iš Susisiekimo ministerijos universitetų svetainėje (kad nebūčiau apkaltintas jo reklamavimu, neatskleidžiu šio universiteto pavadinimo) perskaičiau tokias eilutes:
„Informacinių technologijų fakultetas *** rengia studentus keliose infokomunikacijų ir informacinių technologijų srityse.
1. Kryptis "Informatika ir kompiuterių inžinerija", profilis „Kompiuterinių įrenginių ir automatizuotų sistemų programinė įranga“. Šio profilio absolventai yra aukštos kvalifikacijos programuotojai, kurių paklausa darbo rinkoje nuolat auga ir artimiausiu metu nemažės. Beveik visi absolventai dirba pagal specialybę ir uždirba gerokai didesnį nei vidutinis regione. Tokių specialistų poreikis yra didelis bet kurioje pramonės šakoje, bankų sektoriuje, kuriant ir eksploatuojant informacines sistemas. Taip pat yra *** magistro laipsnis šia kryptimi.
Orientacinė informacija apie universitetų absolventų uždarbį, procentais įsidarbinusiųjų pagal specialybę baigus bakalauro ar magistro studijas, taip pat valstybės finansuojamų šios krypties vietų skaičių bei informaciją apie išlaikymo balą anotacijoje. šios krypties nėra. Kas, žinoma, liūdna. Tačiau aišku, kad jei kandidatas nusprendžia tapti aukštos kvalifikacijos programuotoju, jam prasminga studijuoti tam tikrame universitete šioje srityje kaip vieną iš galimų karjeros augimo variantų.
Tačiau įdomu tai, kad profilis tuo pačiu pavadinimu „Programinė įranga kompiuterinei įrangai ir automatinėms sistemoms“ taip pat yra kitos šio universiteto specialistų mokymo srities anotacijoje.
Štai kas rašoma aukščiau minėtoje Informacinių technologijų fakulteto svetainėje švietimo įstaiga ***:
“2. Kryptis "Informacinės sistemos ir technologijos", profilis tuo pačiu pavadinimu. Šio profilio absolventai yra aukštos kvalifikacijos įvairių rūšių informacinių sistemų, šiuo metu naudojamų beveik bet kurioje veiklos srityje, projektavimo, kūrimo ir diegimo specialistai. Tokio profilio specialistų poreikis yra labai didelis ir absolventas gali nesunkiai įsidarbinti bet kurioje jam patinkančioje įmonėje. Šios krypties absolventai *** kuria informacines svetaines įmonėms, kuria duomenų bazes, taip pat ir paskirstytųjų informacinių sistemų.
Atkreipkite dėmesį: šios krypties anotacijoje nėra tokių žodžių kaip „Praktiškai visi absolventai dirba pagal specialybę ir turi ženkliai didesnį nei regiono vidurkį atlyginimą. Tokių specialistų poreikis čia ir ten yra didelis... Šioje srityje yra ir magistro laipsnis ***.“ Pasirodo, kad programuotojų, kurie buvo parengti *** universitete „Informacinių sistemų ir technologijų“ kryptimi, paklausa yra mažesnė nei programuotojų, kurie buvo rengiami tame pačiame universitete „Informatikos ir kompiuterių inžinerijos“ kryptimi. "?
Taigi, kuri Federalinio valstijos aukštojo profesinio išsilavinimo standarto (Federalinio valstijos aukštojo profesinio išsilavinimo standarto) kryptis yra geresnė tiems, kurie nori tapti aukštos kvalifikacijos programuotoju: 03/09/01 („Kompiuteriai ir kompiuterių inžinerija“) arba 03/09/02 („Informacinės sistemos ir technologijos“)? Ką tu manai apie tai? Ir apskritai pagal kokius kriterijus stojantysis turėtų rinktis universitetą, kuris nusprendžia tapti aukštos kvalifikacijos programuotoju ar kitu IT specialistu?
Štai dar viena pastaba šio įrašo tema: „Taip, su IT išsilavinimu viskas ne taip. Bet ką daryti? . Jis buvo parašytas praėjusių metų spalį ir jame, be kita ko, pažymima, kad ši problema, kai trūksta reikiamo kiekio ir kokybės IT specialistų, iškilo ne vakar ir nebus išspręsta rytoj. Taip, ir visai ne tai, kad bus nuspręsta. Geriausiu atveju jis bus tik išlygintas iki vieno ar kito laipsnio. Taip pat pažymima, kad kasmet Rusijos aukštąsias mokyklas baigia iki 25 tūkst. IT specialistų. Tuo tarpu šiandien tik 15-20% inžinerijos absolventų yra tinkami nedelsiant įsidarbinti informacinių technologijų srityje. Tai yra, kandidatai turėtų labai atidžiai rinktis universitetą ir fakultetą. Tam, kad patektų į tuos 15-20% absolventų, kurie tinka iš karto įsidarbinti informacinių technologijų srityje.
Yra ir toks klausimas. Kodėl „būsimi Rusijos IT specialistai nesivadovauja specialybės pasirinkimu“? Dėl to, kad šalyje nėra kompetentingos profesinio orientavimo sistemos arba dėl to technikos universitetai, kurių mokymo programose yra IT specialybės, negali tinkamai prisistatyti (savo švietimo paslaugų) (pagirti, reklamuoti)? O gal priežastis ta, kad IT įmonės praleidžia „Dienos atviros durys” ar kiti renginiai, skirti būsimiems IT specialistams ne taip dažnai ir ne iki galo?
Diagrama iš užrašo
Priėmimo į universitetą informatikos specialybės profilio dalykas yra matematika, taip pat fizika ir IKT. Vidutiniškai Rusijoje, norint priimti, pakanka surinkti balų iš šių dalykų, o rusų kalba EGE – nuo 35 iki 80 taškų. Išlaikytas balas priklauso nuo ugdymo įstaigos prestižo ir konkurencijos joje. Kartais, universiteto nuožiūra, stojant gali prireikti žinių užsienio kalbos.
Specialybė "Taikomoji informatika"
Moderniausia, pažangiausia ir perspektyviausia IT studijų kryptis – taikomoji informatika. Tai novatoriška kryptis, apimanti kūrybišką požiūrį, vėliau dirbant pagal specialybę „Taikomoji informatika“.
Specialybės kodas "Taikomoji informatika" - 09.03.03. Jis taip pat vadinamas informatikos IKT. Specialybė studijuojama daugelyje fakultetų – ekonomikos, teisės, vadybos ir edukologijos, kaip papildomas dalykas. Specialybė apima programavimo kalbų ir užsienio kalbų studijas, tačiau pagrindinis dėmesys skiriamas praktinis naudojimasšiuos įgūdžius įvairiose informacinėse sistemose.
Specialybė „Verslo informatika“
Pagal klasifikatorių „Verslo informatika“ turi kodą 38.03.05. Ši specialybė gana nauja ir atsirado tik 2009 m. Atitinkamai renkantis specialybę „verslo informatika“, kam dirbti studentui yra svarbus klausimas. Verslo informatika leidžia įgyti verslo programų sistemų ir procesų projektuotojo, optimizuotojo ir administratoriaus kvalifikaciją.
Tam, kad studentas įgytų specialybę „verslo informatika“, universitetai mokomi vykdyti analitiką, planuoti ir organizuoti IT projektus. skirtingi lygiai sunkumų. Išskyrus loginis mąstymas ir techninės mąstysenos, 38.03.05 krypties studentai reikalauja analitinių įgūdžių, bendravimo įgūdžių ir lyderio savybių.
Specialybė „informatika ir kompiuterinės technologijos“
Pagal kodą 09.03.01 klasifikacijoje yra specialybė „Informatika ir kompiuterių inžinerija“. Kiekvienas nusprendžia, kam dirbti su tokia kvalifikacija, remdamasis įgytomis žiniomis programinės įrangos kūrimo, IT projektavimo ir informacijos saugos srityse. Studijų laikotarpiu studentai įvaldo aukštas lygis programavimo kalbų, ir OS administravimo įgūdžių ir vietiniai tinklai.
Mokymas kryptimi 09.03.01 trunka 4 metus. Nepaisant gana trumpo studijų laikotarpio, „Informatikos ir kompiuterių inžinerijos“ kryptis laikoma viena iš sunkiausių, nes tai reiškia, kad reikia įgyti įgūdžių kuriant programas ir algoritmus.
Specialybė "Taikomoji informatika ekonomikoje"
Taikomoji informatika su akcentu į ekonomiką yra poskyris "Matematinis informacinių sistemų palaikymas ir administravimas" 02.03.03 bakalauro ir 02.04.03 magistratūros studijose. Informatika su papildoma specialybe „ekonomistu“ leidžia kurti, diegti ir prižiūrėti ekonomikos srities programinę įrangą, analizuojant jos darbą ir algoritmus.
„Taikomosios informatikos ekonomikoje“ krypties išsilavinimą įgijęs studentas geba spręsti funkcines problemas, operuoti finansiniais ir materialiniais srautais, naudodamas specialią programinę įrangą.
„Matematika ir informatika“ – specialybė
Taikomoji matematika ir informatika - specialybė universitetuose pagal kodą 01.03.02 bakalauro programoje ir pagal kodą 01.04.02 magistrantūros programoje. Priešingai nei siauri ekonomikos, švietimo ir teisės sričių specialistai, „Matematika ir informatika“ leidžia pritaikyti įgytus įgūdžius bet kuriame darbe, susijusiame su programinės įrangos, IRT, ryšių tinklų ir sistemų naudojimu, matematiniai skaičiavimai. Įgytus įgūdžius studentas galės pritaikyti analitinėje, mokslo, dizaino ir technologijų srityse.
Informatika ir valdymo sistemos – specialybė
Katedroje "Informatika ir valdymo sistemos" studijuojamos sekcijos "Kompiuterija ir kompiuterių inžinerija" kryptys 09.00.00 val. Studentai įgyja įgūdžių 3D modeliavimo, WEB kūrimo, informacijos saugos technologijų, intelektualių valdymo sistemų projektavimo ir mikroprocesorinių sistemų kūrimo srityse.
Informatika ir statistika – specialybės
„Kompiuterikos ir statistikos“ katedra leidžia studentams įgyti kvalifikaciją pagal „Informacijos sauga“ skyriaus specialybes 10.00.00 val. Katedroje dėstomos specialios disciplinos, kuriomis siekiama užtikrinti informacijos saugumą specialybėse 10.05.01-05 ir sąveiką su atitinkama programine įranga.
„Fundamentalioji informatika ir informacinės technologijos“ – specialybė
krypties bakalauro lygio specialybė 02.03.02 „Fundamentalioji informatika ir Informacinės technologijos"Dėmesys skiriamas sisteminiam matematiniam programavimui, informacijos apdorojimui ir ryšių sistemų valdymui. Be programavimo, studentas įgyja žinių projektavimo ir garso apdorojimo srityse, gali valdyti telekomunikacijų priemones.
„informatikos“ specialybės institutai
Rusijoje yra daugiau nei 50 universitetų, siūlančių studentams mokymus informatikos srityse.
Rusijos institutuose galite įgyti įgūdžių dirbti programuotoju, kūrėju, informacinių sistemų inžinieriumi, dizaineriu ir vietinių bei WEB tinklų administratoriumi. Informatikos specialybės mokytoja taip pat mokosi universitetuose magistrate, kryptimis 02.04.01 ir 09.04.02.
Kolegija – specialybė „Taikomoji informatika“
Specialybė „Taikomoji informatika“ kolegijoje nuo 2015 metų nebuvo įtraukta į specialybių kodų sąrašą. Diplomu grįstas taikomosios informatikos mokymas suteikia absolventams teisę į išlaikęs egzaminąįgyti kvalifikaciją „Technikas-programuotojas“. Mokymai trunka 3-4 metus ir atveria galimybes dirbti bet kurioje įmonėje programuotoju.
Kas gali dirbti pagal specialybę "informatika"
Kompiuteriai šiais laikais yra viena paklausiausių techninių specialybių. Todėl daug aukštus matematikos balus gavusių abiturientų renkasi IT kryptį. Su informatika susijusias specialybes galima skirstyti į pagrindines, taikomąsias ir papildomas.
Priklausomai nuo pasirinkimo, mokinys mokomas bendrauti su įvairios sistemos etapuose nuo kūrimo iki administravimo ir praktinio naudojimo įvairiose skaičiavimo srityse.
Galbūt jums bus įdomu.
